水中的烟花幼儿园中班小实验课教案，导入？一、授课题目：小动物怎样过冬？ 二、授课学时：一学时 三、课型：中班科学课 四、教学目标： 1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物； 2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方
水中的烟花幼儿园中班小实验课教案，导入？
一、授课题目：小动物怎样过冬？ 二、授课学时：一学时 三、课型：中班科学课 四、教学目标： 1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物； 2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方。小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝《繁体：嘗》试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐(繁：樂)意参与美术活动的兴趣体直播吧验美术创作的成功感。
活(huó)动准备
1、色彩搭配图画2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤娱乐城（繁体：擠）在一起）
2、烟火范画2张（一张是各种颜色随意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡（练：kǎ）是每《读：měi》人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。
澳门银河活（pinyin：huó）动过程
一、导入活动，感知色彩的(拼音：de)搭配出示两幅色彩搭配的画。
1、教师：小朋《拼音：péng》友，今天老师带来两幅画，我们来欣赏一下，你觉(繁：覺)得这两幅画有什么不同？
（幼儿说一说理由2）
2、教师：那小[xiǎo]朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢？
（出示两（繁体：兩）幅空白的画）
教师：请两名幼儿《繁：兒澳门新葡京》一起来比一比赛，看看哪一副完成更快一些呢？
3、幼儿尝试涂色，教师讲(拼音：jiǎng)评两名幼儿涂色的方法。
（若两(繁体：兩)名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是很好）
（1）那有什么办法让这(繁体：這)两幅画同时完成呢？
（2）教师小结：刚才小朋（练：péng）友画的都很好，老师这里有一种新方法们可[kě]以让小朋友(pinyin：yǒu)画的又快又好，
我们可以用同样的颜色在（拼音：zài）需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜（繁：顏）色涂，这样就会又快又好。
二、介{练：jiè}绍烟火的制作的方法
1、教师：学好这《繁：這直播吧》些本领，我们就可以我们今天的创作了。
2、教师：小朋友，你们见过烟火吗？你见过的烟火是什么样子(拼音：zi)的?
（五彩缤纷的，很(读：hěn)漂亮的，很多种颜色向四面散开来）
出示烟yān 火范画2副 （一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更《pinyin：gèng》加好看呢?”
4、教师：你知道老师(拼音：shī)这里的烟火是怎么变出来的吗？
（幼《读：yòu》儿大胆想象）
三、介绍【繁：紹】制作烟火的材料
1、教师：这美丽的烟火（拼音：huǒ）就是用（读：yòng）这茶叶包变出来的，看，我们在夜中放烟火啦！
（茶叶（繁：葉）包）
2、教师(shī)示范：
（1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高（练：gāo）一些，这样烟火开的才会更漂[piào]亮注意：
在需要画上“红色”烟火的地【练：dì】方《fāng》用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火，
如果你想让烟火更漂亮一《yī》些，你可以（pinyin：yǐ）换一种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要对准一些，注意颜【练：yán】色搭配一下。
（2）教师：让我们的烟火放fàng 射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼儿操作《读：zuò》
教师：你们想不想也燃放烟[繁体：煙]火呢？但是老师有四点要求：
（1）注意色彩搭《拼音：dā》配要间隔开来.
（2）茶叶包从颜料盆里拿出来要在【练：zài】边上刮一刮，不{拼音：bù}能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的(拼音：de)盆子里。
（3）画烟火时手要(读：yào)举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮.
四、作品展《读：zhǎn》示
1、教师：请已经完成的小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看一看水的【读：de】烟火更漂(piào)亮呀，为什么？
2、教师小结：不管单独散乱的烟花，还(繁：還)是两种颜色搭配的都很漂亮，但是我们觉得两种颜（繁体：顏）色
搭配《练：pèi》起来的烟火更加漂亮，效果更加好看。
3、烟火晚会就要开始了，我们现在《拼音：zài》就请周围的小朋友一起来（繁：來）参加烟火晚会吧！
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