小学二年级数学应用题孩子上二年级了不会做应用题，对题目不（拼音：bù）理解，该怎么办？

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看期末统测考试就要来临。班【bān】里有一个孩子zi 的数学还真令我上火牙疼。这个孩子(读：zi)是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然【读：rán】后在计算。可是这个孩子每每（měi）都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发明来，掉过来用5减去1等于4。所以结果人家答案就是44

就像【pinyin：xiàng】这脑筋，你觉得他能读懂应用题里面的数量关系吗？

二年级这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年（读：nián）级基础上学习的100以内的连加、连减、加减混合应用题，出[繁体：齣]现多的就是有关于乘法和除法的应【pinyin：yīng】用题。

出现错误较多(拼音：duō)的是除法应用题。举个事例。

题1，就是求4个（繁：個）7是多少？求几个几是多少用乘法算式。所以这个列式为：7x4或huò 4x7都可kě 以。

题2，就是把一个数平均（jūn）分成几开云体育份，求每份是多少。用除法。列式为：28÷4=7（人）

题3，就是求一个数里面有【yǒu】几个另一个数。也就是28里面有几个7，有几个7，就可以分成几组。这也是用除法算式。列式【pinyin：shì】为：28÷7=4（组）

二年级还引进了倍数概念。有两种题型。

求一开云体育个数的几倍是多少，也就(拼音：jiù)是求几个几是多少，还是用乘法。

求一个数是澳门威尼斯人另（拼音：lìng）一个数的几倍？用除法计算。

可是我班里的孩子，这样极速赛车/北京赛车[繁体：樣]的题，统统写成乘法。

读不bù 懂题意，理不清楚里面的数量关系。把知识学的非常死。学了乘《chéng》法就都用乘法，教一个除法，换一个乘法应用题，他还用除法。

天天怄的我想吐血。这(繁体：這)样的孩子没有啥好办法{练：fǎ}。只有边练题，边总结。教会他看到题以后怎么去思考最终怎么解决掉这道题。

从量《拼音：liàng》变到质变吧！量是有了，却没有质的飞跃，最多是有点小xiǎo 开窍。今天考试又出现了错误wù 。

第一小题。正好买的是shì 蛋糕。买了7个。可是下面的{练：de}算式就楞给《繁：給》你写成7x7=49（个）

到现在我还[繁体：還]气的心脏疼呢。

题主问的上二年级不会做应用题咋办。我真的没(繁：沒)有更好的办法。掰烂揉碎，讲世界杯的别的孩子都不愿意听了，他还是学不会。我也有点崩溃。

现在我作为老师，我想问问各位网友朋友们，你们有啥高明的《de》方法吗？交流下好不？期待友友们留言，帮助（读：zhù）一下像这样的学困生们。