幼儿园英语家庭称[繁：稱]呼教案家庭称呼歌中班音乐的教案？

家庭称呼歌中班音乐的教案？活动目标：　　1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。　　2、和同伴分享自己关于称呼的经验。　　3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。　　活动准备：　　挂图60-6、磁带　　活动过程：　　一、初步了解称呼的含义

家庭称呼歌中班音乐的教案？

活动目标：

　　1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈（繁：輩）和自己的关系。

　　2、和同伴开云体育分享自己关于称呼的[练：de]经验。

　　3、懂得（dé）见到长辈要礼貌称呼并问好。

　　活（读：huó）动准备：

　　挂《澳门永利繁：掛》图60-6、磁带

　　活动过[繁体：過]程：

　　一、初步了解称【繁体：稱】呼的含义。

　　1、教师：小朋友的家里都有谁？你们怎么称呼？你们怎么称呼？澳门新葡京（幼儿与同伴自由交流后请个[繁：個]别幼儿说一说。）

　　2、小结：小朋友说【pinyin：shuō】的都是对家里长辈的称呼，称呼是人(拼音：rén)们对他人的一种礼貌的称谓。

　　3、今天老师给小朋友带来(繁：來)了一首《称呼歌》，请小朋友仔细听一听，儿歌里说了哪（nǎ）些称呼？

　　二、学习儿歌《称呼歌》。

　　1、播放磁带，请幼儿认真倾《繁：傾》听。

　　2、提《tí》问：

　　澳门威尼斯人儿歌的名字叫什（拼音：shén）么？

　　儿歌里说了哪些称{繁：稱}呼？

　　3、结【繁体：結】合挂图，帮助幼儿理解。

　　这些称呼你们都听过吗？知道是什shén 么意思称呼谁的吗？

　　4、请幼儿轻声地(拼音：dì澳门金沙)跟着老师学念儿歌两遍。

　　5、请幼儿尝试【pinyin：shì】独立朗诵儿歌。

　　三、游戏（繁：戲）：看谁说得对。

　　1、教师说出前面的提示，幼yòu 儿很快《拼音：kuài》地回答出正确的称呼，看谁说得快又对。

　　2、教师【shī】说出称呼，幼儿回答他是谁。