初中生物动物行(拼音：xíng)为类型动物行为的基本类型？

动物行为的基本类型？其实动物和人行为的基本类型可以说是万变不离其宗，人的行为或情绪有很多，总结起来大概只有几种类型，吃饭，睡觉，玩耍，工作，繁殖。而动物虽然和人类相比没有哪么复杂，但是它的行为大多都是符合这几点的

动物行为的基本类型？

其实动物和人行为的基本类型可以说是万变不离其宗，人的行为或情绪有很多，总结起来大概只有几种类型，吃饭，睡觉，玩耍，工作，繁殖。

而动物虽然和人类相比没有哪nǎ 么复杂，但是它的行为《繁：爲》大多都是符合这几点的。

【概念】

　　生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动(繁体：動)。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是(shì)动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等

动物为了生存，就要取食、御敌……；为了繁衍后代，就《练：jiù》要生殖，这一切都是通过行为来完成的。动物行为[繁体：爲]的研究一直受到重视。在理论上，通过行为方式的生物交互作用是进化的重要动力

在实用上，对动物学习的研究可以yǐ 为人类教育提供有益的启示。

　　【分类[繁：類]】

　　动物的行为复（繁：覆）杂多样，可分为觅食行为、贮食行为、攻击性澳门金沙为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。

　　觅食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行《拼音：xíng》为。与之密切相连的是贮食行xíng 为，各种动物都有贮食行为，如蚂蚁。这对于维持正常的生命活动是十分有利的。

　　攻击性为是同种动物个体之间的相互争斗，比如一顿每餐，迷人的配偶和底盘。不过，虽然每次争斗都很激烈，但都遵循一条有趣的规律，就是《读：shì》很少受到致命伤害。不知道是动物们之间约好的，还是不忍看到血腥的场面，毕竟都是同类[繁：類]吗。

　　防御行为则是异种动物之间进行的保护自己，防御天敌的行为。

　　繁殖行为，是与动物繁殖[拼音：zhí]后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺《拼音：bǔ》育等。

　　动物随着地球太阳《繁：陽》月亮的周期性变化，逐渐形成的有节律的活动，叫做节律行为。如鱼的洄游和hé 鸟的de 迁徙。

　　动物的社群行为，是同种动物之间维持群体共同生存的(de)行为。并不是指一群动物聚集在一起，而是群体成员之间分工合作【读：zuò】，共同维持群体生活。典型的如一支庞大的蚁群。

　　【原【练：yuán】理】

　　行为的生理机制一般的行《读：xíng》为需要有感《拼音：gǎn》受和应答的能力才能完成。原生动物行为最简单，只有趋性，能感受环境的刺激并靠近或远离【繁：離】之。腔肠动物有神经网，扁形动物以上有神经节和感受器，脊椎动物更有中枢神经系统、周围神经系统等，感受器官也高度发达

无脊椎动物已有内分泌器官，而脊椎动澳门威尼斯人物内分泌系统越来越复杂。神经系统{繁：統}和内分泌系统便是行为的生理学基础。动物的行为需要内外两方面的刺激：例如进食行为的内刺激为饥饿感，外刺激是通过视觉和嗅觉发现外界的食物

内在状态（饱或饥）也常称为动机。感受器接受信息，将它转变为神经冲动，经感觉神经传入中枢神经《繁：經》系统（繁体：統），在此解码，并作出决策。运(繁：運)动神经又将决策送到肌肉或腺体等效应器，于是出现应答

反射指动物通过神经系统对内外环境刺激的规律性应答。反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是先天的，条件反射是出生后在非[pinyin：fēi]条件反射基础上通过训练[繁体：練]形成的，又有经典式条件反射和操作式条件反射之分

条件反【fǎn】射使动物更能适应环境条件的变化{huà}。所谓本能就是一系列非条件反射；而学习过程实际是条件反射的建立过程。

　　内分泌对某些行为有明显影响直播吧，如性激素与性行为就有密切关系。内分【pinyin：fēn】泌系统活动又受神经系统的控制，因而也受环境影响。

　　行为的遗传和发育许多行为有其遗传基础。例如使“清洁型”和“不清洁型”蜜蜂杂交，发现其子代中出现 4种行为类型《练：xíng》的个体，其个体数相近，这说明行为是{shì}由多基因控制的。本能行为[繁体：爲]比较定型

但(dàn)环境是多变的，仅靠（练：kào）定型的本能行为无法应付种种“意外”，因而在绝大多数动物中都可见到程度不等的学习能力。在高等动物，适应环境的本领还可以通过行为学习传给下代，这常称为文化传递以区别于遗传传递。正是依赖这种文化传递，才出现了种种有“智慧”的动物，才出现了人类及现代文明

　　学习的主要生理机制是I.P.巴甫洛夫的经典式(shì)条件反射。斯金纳的操作式条件反射见于所谓“尝试与错误”学(繁体：學)习方式中。这种学习方式无论在动物还是人类（繁：類）都很常见

事实上，在许多学习事例中，两种反射都起作用。操作式条件反射决定[拼音：dìng]了动物采取何种行为，而经典式条件反射则决（读：jué）定了动物采取这种行为时的动机强度。

　　顿悟学习常被视为最高级的学习方式，动物似乎是通过某种“推理过程”从零散的经验中掌握了规律性的东西，例如黑猩猩能在短（练：duǎn）期内摸索学《繁：學》会利用工具取物。

　　还有一种特殊学习方式称为印刻。例如幼鸭在孵出后的某个【练：gè】时期内对于它接触到的活动物体可以产生一种 “依恋”现象，总尾随其后。在自然情况【kuàng】下，这通常是其亲鸟，所以又称为亲子印刻《拼音：kè》

但如在幼鸭时使它对另一种亲鸟发生印刻，则幼鸭成熟后竟企图与另一种鸟类交配，这称为两性印刻。这种学习只发生在某一个敏感期内，而其后果持久且不可逆转。敏感时期是由遗【yí】传决定的，而各种动物的学习能力不同也是由遗传决定的幸运飞艇，因而有的学者提出“凭借本能来学习”的观点

　　动物行为也可分为：取食行为、领域行为、攻击行澳门银河为、防御行为、繁殖行为、节【繁：節】律行为、社群行为