小班懒惰的小蜗牛教案中班语言yán 教案慢腾腾的蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引导幼儿运用连(繁体：連)贯、完（pinyin：wán）整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。

　　2、锻炼幼儿能在集《拼音：jí》体面前自然、大方、连贯的讲述。

　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列【liè】并讲述，培养幼儿的逻辑【pinyin：jí】思维和求异思维。

　　【开云体育活动准备[繁体：備]】

　　大挂图、每组一套故事图【练：tú】片、音乐磁带。

　　【活动过(繁体：過)程】

　　一、谜《繁：謎》语导入，引起兴趣。

　　1、谜(繁：謎)语：头上两对小触角，背上一座小房子任你怨它走的慢màn ，悠悠闲闲从不急。#28蜗牛#29

　　娱乐城2、请小朋友说一说蜗牛《niú》是什么样子的?你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应?为什么要把头缩进去?

　　二、观察图片，进行讲jiǎng 述。

　　1、出示挂图，引导幼儿【ér】进行观察：

　　你看到了什么?#28有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛ni幸运飞艇ú 掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。#29

　　2、鼓励幼儿大胆的讲述。

　　三、发散思维[繁体：維]。

　　世界杯1、通过观察图片（读：piàn），提问：

　　小蜗牛(niú)为什么睡了?#28累了，不舒服……#29

　　蜗牛是怎么想的?会[繁：會]怎么做?

　　#28爬到小(读：xiǎo)乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……#29

　　2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎（练：zěn）么(me)想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?

　　3、如果小蜗牛《读：niú》没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢?#28小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了[繁：瞭]前面。#29

　　4、通过观察图片[pinyin：piàn]你还想到了什么?#28它们俩去洗澡，是好朋友。#29

　　四、引导【dǎo】幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的想(读：xiǎng)法，然后讨论，最后排序。

　　2、大家根据排列澳门新葡京顺序进行讲述【pinyin：shù】并为故事取名字。

　　3、各组选派一名代表[拼音：biǎo]到前面给全体幼儿进行讲述。

　　五、教师小《拼音：xiǎo》结。

　　通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一《拼音：yī》个人人喜[拼音：xǐ]爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

　　【活动(拼音：dòng)延伸】

　　搜集有关（繁：關）小xiǎo 蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

　　附故事：懒懒的{de}小蜗牛

　　一yī 天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟《繁：龜》累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。走着走着，乌龟(繁：龜)看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里

蜗牛也被带到河[拼音：hé]里。蜗牛急忙大叫：“救命啊#21”乌龟连[繁体：連]忙把它救到岸《读：àn》上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。