哪个翻译软件能把英文视频的英语对话翻译出来？有何推荐？这个怕是不行吧。哪里可以下载到英语对话视频呢？动画或者电影的都可以，但要有代表性、适合教学的那种，感谢？我都是在101教育PPT这个软件上找的多媒体视频
哪个翻译软件能把英文视频的英语对话翻译出来？有何推荐？
这个怕是不行吧。
哪里可以下载到英语对话视频呢？动画或者电影的都可以，但要有代表性、适合教学的那种，感谢？
我都是在101教育PPT这个软件上找的多媒体视频。选中英语学科以后，就会出来很多课程相关的多媒体视频素材，动画对话、真人对话、电影片段什么的都有，而且是和课程章节相对应相关联的，质量很高。也不需要下载，直接一键插入PPT就可以了。你可以试试看。
小学英语到底怎么教？
我带小学英语八年了，谈一下自己的一些经验。由于（繁：於）我同时也是一名托管老师。
所以我会分别从孩子特点、考试类型、和教学方法、课后作[pinyin：zuò]业四方面来谈。
小学三年级和四年级的学生普遍精力比较旺盛，也(yě)比较好动。
由于他们刚开始接触英语，一般他们的考试题比较简单，选择题(tí)为主，写得非常少，甚至出现连词成(读：chéng)句都是连序【读：xù】号。
首先课堂趣味性是非常重要的，由于考试题比较简单，所以一节课读背可以比较多一【pinyin：yī】些，尽量让学生在课堂上就把课文背下来，单词如果一节课记不住澳门金沙，就记几个，所以你备课时候要根据学生能力和教材给自己定目标。
公立学校不比我们私立机构，教室(读：shì)设置那些可能不是那么便利的，但是你也有你的优势——人数比较多，设计一《拼音：yī》些不需要搬桌子椅子就可以进行的游戏。
小（pinyin：xiǎo）学生，人数越多，游戏越好设计，也更有氛围。
举例:26个字母，可以开火车，因为考试会考字母顺序，所以你可以通过开火车让孩子们记字母表顺序和认读字母，一人一张字母卡，分别按标准顺序，打乱顺序、抢答等方式进行，人数多时你也可以分组PK，小朋友很喜欢。其他课《繁：課》文等都可以设计游戏（课文wén 可以排剧）。你自己可以开发，实在不行了去网上搜，很多。
你最好自己在家演练一下，分析一下哪些环节哪些学生不合适，自己做出调整。毕(繁体：畢)竟你的学生你{nǐ}更了解。我刚开始教学都是这样一步（pinyin：bù）步摸索过来的。
一堂课游戏读背占去一多半的{de}时间，然后留一点时间写，主【练：zhǔ】要写单词字母这些简单的东【dōng】西。
为什么要这样的流程，刚才也说了，三年级学生精力旺盛得很，你不通过游戏读(拼音：dú)背把他们那点小精神折腾够，澳门博彩他们根本静不下心来写东西的。
另一方面，就要联系到课后作业了，我们[繁：們]要站在家长角度考虑一下，很多家长在英语辅导这块真的是有《读：yǒu》心无力。
我见过很多公立学校英语老师布置作业(繁体：業)，让学生背课文或者熟读的，可是小朋友连课文读都不会[繁体：會]读，何谈背诵，家长又根本辅导不了。
所以，你尽量在课堂上解决掉读背课文的问题，当然，一个班学生那么多，确实很难保证所有学生一节课都吸世界杯收非常好，所以课后复习也是很有必要的，你可以给家长推荐一些跟读软件，毕竟你在课上已经多次进行读背了，配合这些软件，家长在家辅导也就没有那(读：nà)么吃力了。
我自己是有自己的课后跟读群，亲自领读并纠(繁：糾)音的《拼音：de》，但是，咱们毕竟是shì 不同机构，所以，不提倡。
最后，我们在课堂上写什么呢？俗话说，好记性不如烂笔头，为了给进入高年幸运飞艇级学习英语打下良好基础，我们还是得让学[繁体：學]生从低段开始书写，并按照标准规范格式书写。
但《拼音：dàn》是，毕竟一节课时间就45分钟，很多学校一周也才cái 两节英语课，所以，你在课堂少写一点，其余(繁体：餘)的要留家庭作业的。
我们在课堂上的书写主要是给学生打样的，还是那个问题，书写这块，你不打样，家长回去教不了（我见过很多家长都不知道26个字母是有笔顺的）。
刚开始接触(chù)英语，很多学生书写会存在和拼音混淆的问题，笔画笔顺占格都【读：dōu】会有问题，所以，你在课堂上重点讲书写标准和要求，哪怕一个单元每个单词让学生照你的样子抄一个，回去写的时候学生也就不会写得一头雾水了，家长也就不会叫苦不迭了。
所以，你在第一堂英语课之前，要明确通知家长，上课要带英语本，带几个，要不要区分家庭本，课堂本（练：běn），还有课后有没有跟读，要求是什么，提前让家长做好心理准(zhǔn)备配合你。
大部分的家长，只要老师有责任心，都会非常配合的【de】，这也是你后面维持纪律{lǜ}的一个强有力后援团。
刚开始教学，一下面对一群(繁体：羣)吵吵闹闹的小家伙，谁都会有无助的恐慌感吧！
但是，不要心急，也不要急着否定自澳门威尼斯人己，先静下心【xīn】来，边找方法边摸索边调整，最终一定能找到最适合你的那一套方法的。
加油{读：yóu}吧！
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