七年级下册语文知识点总结？一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、
七年级下册语文知识点总结？
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对(繁体：對)比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言（pinyin：yán）志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排(读：pái)比、对偶、引用、设[繁：設]问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因《yīn》、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙《繁：敘》
六、描写角[练：jiǎo]度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言（yán）、动作、神态、心理、外貌
八、描写景【练：jǐng】物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描《pinyin：miáo》写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由(yóu)远《繁体：遠》到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方(pinyin：fāng)式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙(繁：敘)述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间(jiān)顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方{练：fāng}、作比较、下定义、分类别(繁：彆)、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高（练：gāo）潮、结局
十五、小说三要素：人物形象xiàng 、故事情节、具体环境
十《拼音：shí》六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论[繁体：論]点、论据、论证
十shí 八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论[繁体：論]证、道理论证（有时也叫引用论证）、对（繁体：對）比（或正反对比）论【练：lùn】证、比喻论证
二十、论证方式：立论【练：开云体育lùn】、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论(繁体：論)文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常《pinyin：cháng》有并列式、递进式。
二十二、引号的澳门新葡京作zuò 用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题《繁：題》转换、插说。
二十四、特殊句式(shì)：判断句（者…..也，为…..是， “即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”）、被动句（“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”）、省略句（承前，蒙后，自述（练：shù），对话“人物/曰：….”）、倒装句（主谓倒装，宾语前置，定语后置，）、疑问句
二十五wǔ 、句子成分：
主语：表示句子主要说明的人或事物，一世界杯般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充chōng 当
谓语：谓说明主语的动作，状态或特征（繁：徵）.行为。
表语：是谓语的一部分，它位于连系动词如be之后，（主语（繁体：語） 连系动词 表语）说明主语身份，特征，属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词(繁：詞)、形容词、数词、副词《繁：詞》、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。
宾语：宾语表《繁体：錶》示动作行为的对《繁：對》象，跟在及物动词之后，能作{拼音：zuò}宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
定语：在句中修饰名词或代词（繁：詞）的成分叫定语
状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用【练：yòng】作状语的{读：de}通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在zài 被修饰的词前或句首。
宾补：补充说明宾语，用形(拼音：xíng)容词，名词，动词不定式充当
（一）某句话在文（读：wén）中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文（练：wén）、小说），设置悬念（小说），为下文（拼音：wén）作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启《繁体：啓》下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文[pinyin：wén]、小说）；深化主题（记[繁体：記]叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二èr ）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形《拼音：xín澳门巴黎人g》象地写出了＋对象＋特性。
2、排比《读：bǐ》：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格（练：gé）式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思(拼音：sī)考；
答题格式：引起读者对(拼音：duì)＋对象＋特性的注意和思考
反问：强【练：qiáng】调，加强语气等；
4、对(繁体：對)比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语[拼音：yǔ]气
（三）句子含义的(读：de)解
这样的题目，句[jù]子中往往有一个词语或短语用了(拼音：le)比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗[繁：嗎]？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地dì 写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写(xiě)了……
副《拼音：fù》词（如都，大都，非常只有[拼音：yǒu]等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话《繁体：話》中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由yóu 现象到本质）规律不一致（2）该词与上文《读：wén》是一一《拼音：yī》对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六(拼音：liù)）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人{读：rén}做什么事
格式【拼音：shì】：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说【shuō】明文：回答清楚说明澳门新葡京对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容{róng}（特点）
3．议论文（练：wén）：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论(繁：論)证了）＋论点
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