幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书shū 包”正是顺应幼儿开云体育的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活动准备：
书包、书、本子、文（练：wén）具盒、铅笔、橡皮、尺《读：chǐ》子等学习用品、大课程表一张。
三、活动(dòng)过程：
1、引导幼儿观澳门永利察活动区投放的材料liào 及布置。
2、介绍活动区的名称及《拼音：jí》其玩法。
3、幼儿自根据每一天课程的安排收拾自己的小（读：xiǎo）书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序{读：xù}、更好。
我们(繁体：們)来下棋
一世界杯、活动说明(读：míng)：
进入大班后，我班幼儿对(繁：對)棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互hù 建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
二、活（练：huó）动准备：
五子棋、跳【读：tiào】棋、象棋、斗兽棋。
三、活动(繁：動)过程：
1、讨论《繁体：論》各类棋的玩法、规则。
2澳门金沙、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏（繁：戲）。
3、交换游(繁：遊)戏。
4、收拾【练：shí】、整理棋。
我会认
一{yī}、活动说明：
幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿(繁：兒)已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认[繁：認]字能力，为入小学奠定良好的基础。
二、活动准备（繁：備）：
字图配对材[拼音：cái]料、本班幼儿的名字
三、活动过《繁：過》程：
1、介绍活动区的名称《繁：稱》和玩法。
2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查{拼音：chá}。
3、收拾、整理图【tú】片，字卡。
益 智 区【练：qū】
一、活动说(shuō)明：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿（繁：兒）提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会(繁体：會)，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、活动《繁：動》准备：
时间屋、有趣的计jì 算筒、翻盖子、走迷宫。
三、活动过[繁体：過]程：
1、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩（繁体：翫）法。
2、幼儿(拼音：ér)自由组合游戏，相互出题，相互检查。
3开云体育、协商交换游戏【xì】。
4、整理活动区材(拼音：cái)料。
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