中班蚂蚁搬豆教案评课中班语言大象[练：xiàng]和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

一《yī》、教学目标：

1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁亚博体育的动作，初步理解《练：jiě》动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义。

二èr 、教学准备：活动前组织幼儿观察蚂蚁，了解有关蚂蚁体态特征、生活习性，学习小蚂蚁的律动，蚂{练：mǎ}蚁头饰，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。

三娱乐城（sān）、教学过程：

1、导入rù 活动

1）、出示蚂蚁头饰，问：“小朋友看今天谁来和澳门金沙我们玩游戏呀？小蚂蚁要搭建一个大舞台，我们(拼音：men)和小蚂蚁一起搬木材好吗？”做小蚂蚁律动进教室。

2）、与幼儿分享交流：你们见过小蚂蚁吗？在哪见[繁体：見]的？澳门新葡京它们在做什么？喜欢吃什么？

2、幼儿【pinyin：ér】自主阅读

“今天老师也（读：yě）带来了一群勤劳快乐的小蚂蚁，它们做了许多有趣的事情，我们看看它们在做什么？”用《yòng》音乐指【pinyin：zhǐ】挥幼儿自主阅读小书。

3、大书【pinyin：shū】阅读

1）、师：你看【pinyin：kàn】到小蚂蚁在做什么？你能找到那一页吗？小朋友们是不是和他看到的是一样的呢？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小(拼音：xiǎo)蚂蚁律动的语词）。

2）师：除了刚才小《xiǎo》朋友说的，你们还发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找到那一页吗？小朋友们同意他的#30"说法吗？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁（读：yǐ）律动的语词）。

3）师：老师还【hái】发现了。。。

。。（补充幼yòu 儿没有发现的页面）我们一起去看看。你能用一(读：yī)个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动(繁体：動)作（边配合小蚂蚁律动的语词）

4）、师：今天小朋友都很棒，能发现了小蚂蚁搬东西澳门新葡京的（de）很多动作，现在我们一起完整地来看看这本大书。教室逐页展示图画，边阅读相关的文字。

结束活动《繁：動》：

今天我们学了(繁体：瞭)很多小蚂蚁搬运东西的本领，我们一起去帮小蚂蚁搬木材吧。