赤峰市教师招聘竞争压力大吗 正式编制教师和特岗教师哪个难度《dù》、竞争压力大？

正式编制教师和特岗教师哪个难度、竞争压力大？作为一个过来人 个人认为正式编制教师难度较大竞争压力大 特岗教师招聘的人数多 竞争压力小而编制正相反 一年像招聘音乐教师一个地区就要那么一两个人 应聘人数多

正式编制教师和特岗教师哪个难度、竞争压力大？

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教师招聘中是不是小学科更好考呢？

题主所说的小学科，应该(gāi)是我们常说的副科吧。好多【读：duō】朋友当成了小学，难道是我理解错了？

因为我在澳门博彩初中任(拼音：rèn)教，所以就拿初中举例子吧。

一般而言，初中的学科包括大学科（主科）语文、数学、英语，小学科（副科）道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、体育、美术、信息等。那么，大学科与小学科，是否存在好考与难《繁：難》考的区(繁：區)别呢？

其实，这就是一个供需[pinyin：xū]关系的问题。

1.学科教师的需求量

为什么会产生{shēng}这种数量的差距？这就涉及到学校的科目设置与教师的工【gōng】作量问题。

以我为例，教六个班的历史课。而这六个（繁体：個）班《练：bān》的语文课，是由三个老师教的。也（pinyin：yě）就是说，历史教师与语文教师的需求比达到了1:3。

当然，学校情况不同[繁体幸运飞艇：衕]，需求比各不相同。但从整体上看，大学科教师的需求数量往往是几倍于小学科的。

单【练：dān】论岗位需求，大学科需求多{duō}，考上的机【jī】会大；小学科需求少，考上的机会小。

2.学科考生的供应量

如果对比各学科人数的话，很容易就会发现，大学科报名的人多，小学科报(繁体：報)名的人少(shǎo)（相比而言）。

为什么会产生这种（繁：種）差距呢？这就涉及到大学的招生与专业设置问题。

我上大学时，我们（繁：們）学校的历史教育专业只有一个班，而同级的汉语世界杯言文学（师范类）专业就有四个班。

毕业澳门金沙后，这些学生参加教师编制考试，自然就出现了学科报名人数【pinyin：shù】上的差距。

单论考生澳门威尼斯人人数【shù】，大学科人数多，竞争相对激烈；小学科人数少，竞争相对较小。

3.综合考虑需求量与供应量

可（pinyin：kě）以看出，教师招聘考试中，大学科需求量大，但报名人数多；小学科需求[pinyin：qiú]量小，但报名人数也少。

得出结论：报考大学科与小学科，成功几率基本(读：běn)是一致的，不存《拼音：cún》在好考与难考的问题。

以上结论，都是从理论上分析的正常《拼音：cháng》情况。现实中往往存在着各种特殊情况，那就是我们不《读：bù》能左右[拼音：yòu]的了。

4.两个特殊情况

同一地区，各(读：gè)个学科每年的供需比例都是不同的。

比如，一位英语专业的考生，发现今年招zhāo 的历史老师比以前多，而报名的《拼音：de》人却比以前少。他能不能去报考历(繁：歷)史呢？

以往的教师招聘，条件要求不是很苛刻《拼音：kè》，嗅觉敏锐的考生，是可以通过这种方式提高成功率的[拼音：de]。并且，教师资格证还可以在上班后再考。

但近几年的招聘，都是要求“三一致”，即大学专业、教师资格证科目、报考科目三个必须一致（繁：緻）或相近jìn 。所以，现在不会出现跨学科“投机取巧”了。

②难道真的没有容易考的小{读：xiǎo}学科？

有，还真有，那就是——地理(lǐ)学科。

为(繁体：爲)什么地理学科这么特殊呢？

众所周知，按照以前高中的文理分科，地理是属于文（练：wén）科的。但是很多大学的专业设置里，地理都是作为理《读：lǐ》科去录取招生的。

这就造成了地理专业的毕[繁：畢]业生一直相对较少，学(繁：學)校里科班出身的地理老师也是奇缺。所以地理学科往往要比其他学科好考。

但随着高中文理分科的取消，地理学科的优势也就荡然无存cún 了。

总而言之，教师招聘，能不能考上，主要在于自身的素质和个人的努力，有时也可能会有一点点的运气成分。一般而言，在考试的难易度上，大学科与小学科，并没有多大的差别。

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