幼儿（繁：兒）园美术教案纸风车幼儿园手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看图(拼音：tú)示制作小风车的方法。　　

2、通过剖析范【繁：範】例，探索了解风车的制极速赛车/北京赛车作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　

3、在制作（练：zuò）的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。　　

活动准(繁：準)备：　　

1、小风车范《繁：範》例一个　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头（繁：頭）的铅笔，可固定的钉子。　　

活动[繁：動]过程：　　

一、教师出示范例，引导幼儿(繁体：兒)观察：　　

——这是什么？你想《读：xiǎng》做一个小风车吗？　　

——做一个风车需要（pinyin：yào）哪些材料呢？　　

二、剖析(xī)风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步：将固定的钉子取娱乐城下，“你们猜猜这只【练：zhǐ】风车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个三角形的角澳门威尼斯人，“风车想在变成什么样子？”“我{wǒ}们用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一探索风车的{拼音：de}制作过程。　　

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角，“你们发现了吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形xíng 是什么形状的？我们《繁：們》应该画什么呢？（正方形）。怎样表示这些剪开(繁：開)的开口？　　

③重点引导幼儿观察剪(读：jiǎn)的位置。　　

④“在开口(kǒu)未剪的时候，应该是什么样的？用【读：yòng】怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图示按正确的顺序编好，帮助幼儿重新《读：xīn》整理完wán 整的《拼音：de》制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指zhǐ 导和帮助。　　

四、游戏活动：风车转（繁体：轉）转。　　

——带领幼儿（繁：兒）拿澳门银河着制作好的风车到户外活动。　　　　

考虑到钉（读：dīng）子（拼音：zi）比较危险，所以，我用细铅丝代替，当我课间制作风车的时候，孩子就流露出了极大的兴趣。　　

当我将做好的作品给(繁体：給)孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表扬”了我。　　

当我和孩子说了风车不仅是玩具，还可以有其他的用处。孩澳门新葡京子《练：zi》细细的听着。　　

最后就是集体面前示范制作了。步骤还是你比(拼音：bǐ)较简单的。　　

将做好的风车放在窗口转起《拼音：qǐ》来的时候，孩子们笑了！　　

活动反思【练：sī】：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他[拼音：tā]们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图（读：tú）案，制作有个性的风车。