石头的由来幼儿园教案？ 石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐
石头的由来幼儿园教案？
石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经世界杯在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手《shǒu》的快乐。
幼儿园石头人游戏教案？
设计意图：中班幼儿非常喜欢跑，跳等，且能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑，调和运【yùn】动协调方面也有了很大的提《拼音：tí》高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的逃避，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼【练：yòu】儿的斗争意识。
活动目【mù】标
1、培养幼儿的de 快跑，平衡和动作的灵敏性。
2、增强了幼儿敢{读：gǎn}于战胜自己自信心和hé 勇气。增强了幼儿的自我保护意识和hé 能力。
活动准备（繁体：備）：
石头卡【澳门威尼斯人pinyin：kǎ】片若干 狼的头饰两个
活澳门伦敦人（读：huó）动过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿《繁：兒》一起[pinyin：qǐ]布置好场地dì 。
1、游戏xì 导入
小朋友，我们都知道大灰狼非常凶狠可怕，如果我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，教师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都变[繁体：變]成了石头人，大灰狼还会吃我们吗？#28幼儿回答，不会#29，因此今天我们就做一个石头人的游戏好不好？？#28幼儿(繁体：兒)回答，好#29。
2、教师首先【练：xiān】说明游戏的规则和过程，并和{hé}一名【míng】幼儿一起模拟#28石头人#29的玩法，其他幼儿认真看。
请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始，教师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必须赶紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石娱乐城头”，就变成“石头人”了，“狼(拼音：láng)”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戏继续开始。
3、幼儿开始游[繁体：遊]戏游戏
将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼和10多名幼儿。幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始，可适当让幼儿换角色进行游戏。
4、游戏澳门博彩结[繁体：結]束
师生共同收拾(读：shí)场地，带回教室休息。
活【pinyin：huó】动反思
“石头人”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了保护自己，强化了【le】身体机能。也yě 进一步获（繁：獲）取了游戏的快乐，增强了战胜敌人的勇气自信心。
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