留学条幅【fú】内容 学英语出国留学广告语？

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学英语出国留学广告语？

学(繁体：學)好英语，自强不息。

出国留学，渡金勤学(xué)。

留学服务的广告语有什么？

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出国留学文书应该怎么写？

01

开篇用(拼音：yòng)名言

平常我们写文章，总想先以宏大的视角(拼音：jiǎo)开头，然后再进入主题。但对于大学申请来说，就有点适得其反了。招生负责人更【练：gèng】希望开篇讲的是你个人。

02

夸[繁体：誇]下海口

如果你{练：nǐ}没参加过很多志愿活动，不是学校的明星运动员(繁：員)，或者演过的最牛逼的角色是舞台上的那棵静默的榆树时，那就不要假装你是一个大人物了。

不诚实的表现增加了你遭拒的几率。任何人都是一样（繁：樣）的。不要【读：yào】去写你自己不熟悉的东西，真的很容(róng)易露馅。

03

内容稀松平常《pinyin：cháng》

如果你想要（pinyin：yào）申请一个学校，你应该对学校【练：xiào】有所了解。太多的学生《shēng》写文章时都忘记了自己的出发点。

例（练：lì）如被问到‘为什么选择波(pinyin：bō)士顿大学呢?’，很多同学会说‘因为学校[xiào]很好啊’。这回答太俗了。

你在（拼音：zài）写文章之前，要先（练：xiān）充分地去了解这个学校——学校有多少学生?有什么专业?有你喜欢的社团吗等等。

04

文章中有(yǒu)显而易见的错误

最容易世界杯出局的文章是什(读：shén)么样的呢?没有检查第二遍的#21

就算你是一个文字高手，你《拼音：nǐ》也得《读：dé》让别人读一遍你的文章。可能有拼写错误，你必须让别人看看，他还可[拼音：kě]以为你的文章内容做出指导。

05

词并不达(繁：達)意

每位招生官都十分看重文书内容的简单明了，忌讳所谓的文不对题，词不达意，或内容太长，形[xíng]容词修饰得（练：dé）太多，对于这些申请文书招生官都不屑一顾。

06

没跟《拼音：gēn》申请融合

实际美国硕士留学材料与文书内容相整合[hé]是最需要注意的点。招生官很容易看出来你在申请美国硕士文书中所表达的内容观念有没有与自身的那些申请材料相一致，要是材料与文(拼音：wén)书的表达内容并不能相呼应，对方就会产生抄袭的怀疑。

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一份(读：fèn)文书申请多所大学

这是很多留学申[拼音：shēn]请者会犯的一个经典错误，简单来形容就是：申请A大学，夸B大学好。很多申请者会向几所相似的大学递交同一篇文书，只是把（读：bǎ）学校名字改改而已。一所大学都有属于它自己的特质，申请者需要好好研究并在文书中展现出来，避免出现类似的错误。

8

内容涉及抄袭

最后一点，也是美国留学申请文书中最忌讳的一点，千万不要存在任何侥幸心理去《qù》进行文章的抄袭，除了招生官可以直接看出来以外【练：wài】，抄袭的内容一般都会错误百出。美国人很讲究知识产权意识的保护，一旦发现进行了内容抄袭，那么所有好印象定将灰飞烟灭。

给大[pinyin：dà]家分析一个文书的案例

真实【shí】案例A：我成绩（繁体：績）是全年级前1%， 参加过很多竞赛，参加过很多活动。通过参加这些活动，锻炼了我的领导能力，沟通能力和团队合作能力。我是个很强的学习者，我相信我有这样【练：yàng】的能力考取你的学校。

真实案例B：我因为学习时《繁：時》间非常紧张，参加的活动不多，但是每一个我都用心准(繁：準)备。我相信只要是认真，Start small， 持续不断坚持，我一定能够超越我自己。例如说在参加一个学校内的化学活动时，我带领了20人的团队，他们来自不同的学科组，有物理，生物，化学《繁：學》

每个人擅长的科目和活动不同，我平衡了大家的综合能力，按照他们适合的特长，安排到了不同【tóng】的岗位。每次演讲展示前，我都能综合不同的意见，有效的进开云体育行时间和冲突管理（举个冲突的例子）。最终，经过了持续一个月的日日夜夜的准备，我们终于赢得了#2A#2A名次

名次其实对我来说是澳门永利其次，最重要的是这一路走来，我的领导能力lì 在实践当中得到提升，大家的团队精神也磨合的越来越好。

是不是《读：shì》觉得例子B更加打动你？

但几乎99%的学生，都是写(拼音：xiě)例子A的形式。而不是例子B。

误区一明明已经递交成绩单和简历，却还要说我成绩如何好，能上你们大学。这不是中国，成绩好≠好学校就一定要录取你的。只会多（练：duō）看一眼，将《繁：將》你纳入筛选池而已

当我们进入了筛选（繁：選）池，一切都是靠我们的经历和感悟和情怀去打动别人。一篇有情怀有抱负的文章，绝对能让你在zài 分数没那么有优势时，达到逆袭的效果。很多时候，招生官是按照我们的成绩，来一份一份看文书，因为申请人数很多，都是好几万份，分数是很好的筛选(拼音：xuǎn)工具

所以，你能被看到真的是因为你的硬件达标了。但是，人家额外看了你的个人(读：rén)陈述，你却重复一遍。而别人根本běn 无法从你的文书里知道你的三观和人品

只知道你成（读：chéng）绩好。基本上你就和好的大学拜拜了。

提《pinyin：tí》升策略：

在写文书时，一定要多用细节描绘，突出之前遇到了一些困(繁：睏)难如何克服。这样可以侧面展现你的很多能力。例如领导能力，抗kàng 压能力和沟通能力。

误区二所有说自己竞赛成绩好，参加的《pinyin：de》活动多，却没有用情怀去告诉大家，为什么我要读这个专业。基本上就是一《读：yī》个扩充chōng 版的个人简历。这肯定是中式教育的一个误区

外国人很喜欢问你“为什么？”这个问题。在中国，说我成绩非常拔尖，参加或很多相关竞赛，基本上都是第一，所（pinyin：suǒ）以我要读金融。这在中国，一点逻辑上的毛病都没(繁：沒)有

可是在国外，大家99.9%的人都觉得，你在这方面成绩好和背景多，无法解释你喜欢这个专业。只能说你能读这个专业。而外国招生官要找的是对它非常有热情，喜欢澳门金沙它，又愿意为这个专业钻研的人，哪怕起点低一点，我都愿意《拼音：yì》培养你啊！而不是一个能读下来的人

在自己要去做什么之(pinyin：zhī)前，多(拼音：duō)问一下自己“WHY?#30"再回看前面举的例子A和B，第二{练：èr}个例子是不是正好说明了我的情怀和细心呢？

误区三所有说自己领导能力好，沟通能力{lì}好，通过某某活动提升了自己某方面的能力，但是却没！有！举！例！子！同理，回看例子A和B。在例子A中，我们只是知道他参加《练：jiā》了这么多活动。他说自己提升了这[繁体：這]方面的能力，但是，你觉得走心了吗？答案是：并没有

原因是，A没给出证明，感觉只是口上说说而已。而例子B， 很好地运用侧面和细节描写，把例子说的（练：de）详细些，你的能力和情怀，是不是就从你：熬夜也要把项目做(zuò)好，带领团队每一个人，倾听他们的反馈和抱怨，最后虽然没有拿到前三，但是拿到了最佳团队奖，我和团队成员都非常开心”中，把自己的能力侧面展现地淋漓尽致？这比一句“我带领了20人的团队，拿到了学校竞赛第一名”要好的多。说实在的，就算一个有情怀的人没拿到前三的名次，如果你照着这种细节描写的写法，大学也会录取你，而不是那个拿了第一名的学生

提《练：tí》升策略：

任何描述你认为自己能力如何的话语，必须要加例子！例子{拼音：zi}！例子！

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