我给石头穿新衣教案中班石头的由来幼儿园【yuán】教案？

石头的由来幼儿园教案？　石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐

石头的由来幼儿园教案？

　石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在zài 活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的(拼音：de)尝试中感受动手的快乐。

一、活动目标：1. 引导幼儿进一步感知圆形、三角形、正方形，尝试根据形状及颜色的特征找相对应的图形。 2.初步感知图形#28圆形、正方形#29之间的转换关系，尝试拼合图形。3、提高幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

　　二、活动娱乐城准(繁体：準)备：

　　1、用硬纸制成的小路，上面镂刻大小不同的圆形、三sān 角形、正方形，图形周围(繁：圍)涂上颜色#28有红、黄、绿#29小路示范图片一张。

　　2、三角形、正【练：zhèng】方形、圆形若干。

　　3、几[繁体：幾]何图形的房子。

　　4、欢快的音(拼音：yīn)乐。

　　三、活动(dòng)过程：

　　#28一#29、以故事形{读：xíng}式引出主题

　　1、讲故事引起《拼音：qǐ》幼儿的兴趣

　　师：小朋友，老师昨天接到小白兔的电(diàn)话，它说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了。现在【读：zài】小白兔需要造一间新房子来过冬，昨天老师连夜帮小白兔(读：tù)造了一间新房子。

　　2、出示几(繁体：幾)何图形的房子，认识房子各部分，巩固对图形的认识。

　　#28二#29、引（练：yǐn）起幼儿“修路”的游戏兴趣。

　　1、小白兔再次打电话给老师，并要求再次帮助

　　#28嘟…#29教师接电话，小白兔说：“谢谢你为我造了一间房子#21刚才我想来跟你道谢(繁：謝)时，家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好《拼音：hǎo》呢?”

　　2、教师引导幼儿在示范图《繁：圖》上“修路”

　　引导幼儿观察泥坑的(de)形状、颜色：“这些泥坑都是什么形状?什么颜色?请小朋友拿【读：ná】合适的石头补上。”

　　启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块”和两块长澳门威尼斯人方形的“石块”嵌入“土坑”中（pinyin：zhōng）。

　　3、幼儿自己尝[拼音：cháng]试在用硬纸板做成的小路上“修路”。

　　4、教师检查(拼音：chá)。

　　小【xiǎo】结：“小朋澳门博彩友真聪明，大石头用完了，就用半块的石头合起来补上。”“小路修好了，我们把它铺在地上吧。”

　　#28三#29、游戏：踩石头《繁：頭》

　　小路现在(zài)变安全啦#21我们现在沿着这条小路去小兔家做客吧#21#28音乐#29

　　教师引导幼儿，说说：“你现在踩到的是什么澳门威尼斯人形状的坑?”教师（繁体：師）也可向幼儿提要求：“请你踩一个正方形的坑。”

　　#28四#29、延（读：yán）伸活动

　　1、把示范图投放在数学区世界杯域中，让幼儿（繁体：兒）进一步练习根据不同形状和颜色的配对活动，引导幼儿找出三角形转换方法。

　　2、引导幼儿用彩色纸、皱纸等材料把这条小路装（繁：裝）饰成一条五彩路。