大大的【de】小小的绘本教案

教师资格考试教学设计如何写？可以参考以下模板一、教学目标：#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一、教学目标《繁体：標》：

#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作《拼音：zuò》者情感/公式的(de)运用

#282#29过程与方法目《mù》标：通过探究/合作/XX学习(繁体：習)，使得学生能够掌握/运用____________

#283#29情感、态度、价值观：通过XX学【练：xué】习方式的，学（读：xué）生能够体会作者___________的品(拼音：pǐn)质/情感

二、教学的《pinyin：de》重点和难点：

教学重点：xx词《繁体：詞》汇/xx公式/xx的写作手法......

教学难点：通过______________发展/提高学(繁：學)生______________

三、教学方法：

讲授法(练：fǎ)/练习法/直观演示法(拼音：fǎ)/引导启发法等等学习方法。#28以引导启发(繁体：發)法为范本#29

在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小《x澳门巴黎人iǎo》组讨论法等。

四、教学[繁：學]过程：

#28一#29导入新（pinyin：xīn）课

本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导{pinyin：dǎo}入等等的导入方式

#28具体怎么导入，需(拼音：xū)要简单阐述，如：#29

本文采《繁：採》用情境导入法的方式，播放相应的PPT图片或者小{练：xiǎo}视频，引导学生进入新课

设计意图[繁体：圖] ：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新（读：xīn）课题。

#28二(èr)#29新课讲授

在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词#28语文，其他科目视(繁：視)具体情况而定#29进行讲(繁体：講)解，具体过程如下：

通过分组朗读的这(繁体：這)种方法，既体现了新课改中以学生为主《pinyin：zhǔ》体的思想，又调动《繁体：動》了学生学习的积极性。

澳门新葡京这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，能够用自己的话语总（繁：總）结_______________________方法。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：

通过这种方法，既[读：jì]让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学澳门永利生之间相互帮助的情感。

#28三（读：sān）#29巩固练习

例如澳门银河：数学练习作业，语文书写生字词或[huò]阅读感悟

#28四#29小{拼音：xiǎo}结

对课文进行一个小结，加深《读：shēn》学生的理解、记忆

#28五#29作【练：zuò】业布置

布置课后作业，包括必做题【练：tí】和选做题，必做题主要以基础算式{pinyin：shì}为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有（读：yǒu）余力的同学。

五、板书设计（繁：計）

适当展澳门永利【zhǎn】现部分课文重点“生字词/公示/图表等等”