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为什么学生听(繁体:聽)老师的话

2025-03-18 05:40:24Home-FurnishingsHome

如何让不听班主任话的犟学生变成能听班主任话的好学生?如何让不听班主任的话的犟学生听话,看似简单,实际是一个复杂的心理转化过程。一 ,班主任要细致分析学生不听话的根本原因。学生不听话原因当然有很多,这里分析主要的方面

如何让不听班主任话的犟学生变成能听班主任话的好学生?

如何让不听班主任的话的犟学生听话,看似简单,实际是一个复杂的心理转化过程。

一 ,班主澳门金沙任(读:rèn)要细致分析学生不听话的根本原因。

学生不听话原因当然有很多,这里分析主要的方面。

世界杯1,自尊zūn 心受挫

从教育心理学角度分析,没有天生的不听话的学澳门巴黎人生(读:shēng)。他们常常是因为学科学习成绩不好,或者某些事做错,经常遭受批评,因此自尊心受到了伤害,在学生面前没面子。长期下去,就会产生逆反心理,甚至跟班主任对着干。

2,自信心《练:xīn》缺失

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因为自尊心受挫,产生逆反心理,因此就没[繁:沒]有了把学习搞好,把事情做好[hǎo]的自信心(pinyin:xīn)。没有自信心,就没有了努力的方向,也失去了前进的动力。同学看不起,经常受批评。长此以往,破罐破摔。

二,班主任要yào 发掘学生特长,使其得以发挥

1,衡量学生的标准,不要搞一刀切。学生因为遗传基因,家庭教育等因素不同,身心发育不平衡。因此cǐ ,班主任对学生的要求就不能一概而论。不能用(读:yòng)一个“优秀”的标准去衡量、约束

班主任老师[繁:師]的教育观念,是学生进步的关键所在。

2,科学证明,每一个学生都会有自己突出的方面。比如,某个学生,数学不好,语文学的好;有的学科学习成绩平平,体育方面有特长……班主任要有《读:yǒu》目的的研究学生的特点,发现个体差异,有计划有目的的制定培养目标[繁体:標]。

2,发挥[拼音:huī]特长,找回自信。

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班主任要利用班级的班干部管理,主题班极速赛车/北京赛车会课、班级学习园地,手抄报,课外活动……平台,让不听话的学生,得以展示。老师要扶持、表《繁:錶》扬。让他们有成就感,逐步找回自尊,从而找回自信。不听话的学生,在某个方面取的了成绩,就会产生“正迁移”,就会在其他方面也积极主动的要求进步。

3,班主任的工作计划,必须与家长做(读:zuò)好沟通,得到家长的密《读:mì》切配合,才能够得以实施,甚至收到事半功倍的效果。

学生【pi澳门新葡京nyin:shēng】增强了自尊,有了自信,同时对班主任有了信任度。

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学生对(繁体:對)班主任信任了,佩服了,就会听班主任的话。

以上是本人班主任生涯的一点体会《繁:會》,偏颇之处,敬请同行见谅

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