切【pinyin：qiè】线不等式及其变形

5-3对数切线放缩？伸缩法是证明不等式AC，C>B，然后a>B；（2）等量加不等量就是不等量；（3）相同分子（母）和不同分母（子）的两个分数的比较。伸缩法是贯穿不等式证明始终的一种指导变形方向的思维方法

5-3对数切线放缩？

伸缩法是证明不等式AC，C>B，然后a>B；（2）等量加不等量就是不等量；（3）相同分子（母）和不同分母（子）的两个分数的比较。伸缩法是贯穿不等式证明始终的一种指导变形方向的思维方法。常见技能（1）省略（或增加）一些项目

（2）放大或缩小分数中的分子或分母。（3）基本不等式用于扩大和澳门巴黎人缩小（如平均不等式）。（4）利用函数的单调性进行扩张和{练：hé}收缩

（5）根【练：gēn】据标题的条件，我们可以扩展和[pinyin：hé]收缩。（6）构造等比序列进行放大和缩小。（7）构造断裂项用于扩张和收缩

（8）利用函数切线和割《pinyin：gē》线近似展开和收缩。（9）分割项方法用[拼音：yòng]于缩放。（10）定标采用位错减法

注（1）缩放方向应一致。（2）我们需要适度。（3）大多数时候，只有一部分序列被扩展和缩减，一些项目保持不变（大部分是前者或后者）

（4）澳门新葡京用展开和收缩的方法证明不等式是非常简单的。然(读：rán)而，用展开和收缩的方法证明不等式是非常巧妙的。如果粗心，就会出现不适当的膨胀和收缩现象

因此，我们只需要了解定标方法，而不是(pinyin：shì)深入研究它。

高中放缩法常用的不等式有哪些？

1. 利用比例数的例子可以得到缩放目标。小于常数值是关键，因为它涉及一个检验点，即公比值小于1的等比数列前n项的极限。

2. （n*n型，n*（n-1），n*（n-1），n*（n-2），n*（n-2））分裂项展《pinyin：zhǎn》开和归约法。高考只需要反复，一次是不够的，两次，代价一定要花掉，除非你运气好，才练好。但考试不能无的放矢，高考试题的设置肯定是为了考某个（繁：個）考点，说明这个考点不等于极限。一般来说，分项法不是高考的常规考点，自主学习也不多，除非作题人脱离考试大纲。

3. 在变换之后[拼音：hòu]，我们利用构造器的单调性来寻找桥标度的最大（拼音：dà）值，这是一种流行的标度方法（因为现在高中的导数）。

4. 增殖和消化（不【bù】常用）。