初中生在班级里面排到多少名可以有高中上呢？初中生在班级里面排到多少名可以有高中（这里指普高）上这个问题我还是有发言权的。我儿子也上初三，从去年开始我就比较关注这方面。在班级里面的排名并不能直觉影响到上
初中生在班级里面排到多少名可以有高中上呢？
初中生在班级里面排到多少名可以有高中（这里指普高）上这个问题我还是有发言权的。我儿子也上初三，从去年开始我就比较关注这方面。在班级里面的排名并不能直觉影响到上高中，因为高中录取不是按初中班级的多少平均分配名额的，而是按中考成绩的区域排名，就是说可能有的班第40名都可以上高中，而有的班只有前5名能上！为什么国家要控制初中升普通高中的学生比例为50%？
国家规定自有道理，但我还是认为多办高中，大学扩招生，让更多的初中生上高中，进而考大学。
一、随着国家现代化发展，更需要大批的有文化、有知识的接班人，劳动者，高中要多办，大学也要扩招。不要以就业问题为《繁体：爲》理由，大学毕业非要挤进党政机关、事业单位吗？他们参加任何工作，都澳门新葡京能发挥聪明才智。有的名牌大学生，回农村创业不是很成功吗，成了远近闻名的老板。
二、当工人、农民，同样需要高知识毕业生。随着工农业现代化的建设发展，也需要高学历人材，掌握现代科学技术，他们在劳澳门巴黎人动工作中，同样会发（繁：發）挥巨大作用。否则，解放后为什么扫除文盲，现在为什么实行九年义务教育？
三、世界开云体育有的国家已普及大学教育，我国的九年义务教育也实行了34年，为什么不能往高中《zhōng》推进一步呢？那怕是收费的。一个国家的国民素质，很大程度上取决于国民受教育的水平。
因此，群众普遍认为，应多办高中，大学扩招，让孩子们学到更多的知识，以提高全民族文化水平。
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