著名的儿童读物【pinyin：wù】书籍

适合儿童看的科普书有哪些？清华校长推荐的那本《从一到无穷大》，高中时看过，受益良多。我从小就喜欢看社科类书籍，我爸也挺支持的，所以其实从小我还是看了不少的科普书的。后来工作了也一直没有放下这个兴趣。关于题主说的英文科普读物，我想先说几句题外话

适合儿童看的科普书有哪些？

其实，在国外从小学到中学，国外学校[拼音：xiào]必不可少的一门课程就是Social Studies，这门课主要是让孩子们可以掌握社会人文类学科的基础知识，当然我不是说国外的都是好的哈，但是科普读物、社科类（繁体：類）的读物，对孩子们来说，Social Studies尤其是英文，确实是了解国外文（读：wén）化还有话语体系的快速通道。

我在vipkid公众号上就看到他们好像搞过英语科普读物的专题，这几本书(繁：書)我在不同场合也看到过专家在去推【拼音：tuī】荐，我就列举几个已经带娃看过的绘本，详细的大家可以关注vipkid公众号，看它7月16号发的微信头条，里面介绍的蛮详细的。

在这篇文章里，针对不同年龄段都有不同的推荐，比如说，5-8岁的{练：de}小朋友可以看Dona Herweck Rice写的《My Feet》（我的脚）。孩子的脚可以做什么？在这个绘本里，通篇只有一句话“My feet go here.”然后配上大量的图片，用生动的画面和场景让小朋友知道脚可以做什么：跳舞、踢球、跑[pǎo]步、感受沙滩的柔软……用各种非常日常的画面告诉孩子“每一天都很美好”，给孩子营造一种正能量的向上的生活态度，很有助于引导孩子的性格形成。

7-10岁的小朋友可以看看Sharon Coan写的《I am a good friend》（我是一个好朋友）。这本书宝爸宝妈绝对要入手。很多新上学的小朋友对于一个陌《mò》生的环境自然而然会产生恐惧害羞的情绪，或者是很难跟别的孩子去交朋友。这本书则是告诉孩子，朋友是什么，朋友之间该做什么，并且传达朋友之间互帮互助、互相关心、互相分享的观念，帮助孩子理解朋友的意义，理解人与人之前的关系，结识更多的[pinyin：de]朋友，更好地融入社会(繁：會)。

9-12岁的小朋友可以看看《Jobs around town》（城里的工作）这本书。美国的职业指导从6岁开始，帮助孩子学会对自己的兴趣、专长、特点、能力（拼音：lì）等进行“自我认识”。这本书里介绍了交警、消防员、医生(练：shēng)、清洁工等工作是做什么的，并且鼓励孩子去感受一下他们的工【练：gōng】作。

我觉得这本书同样适合国内的孩子看，这本书可以帮助孩子对职业有一个特别基础宽泛的认知，让孩子能了解更多职业，体验式学习。这种体（繁体：體）验式学习其实目前在国内还[繁：還]处于刚起步的状态，现在国内就有不少儿童游乐场是进行职业角色扮演，挺不错的尝试，加上这本“基础职业指导小[xiǎo]册”，算是双管齐下了。

当然，适合5-12岁孩子看的科普读物不止这几本，在vipkid英文亲子阅读的公众号里还有其他的介绍，比如《earning money》教孩子对金钱有初步的【pinyin：de】认知，《we go to school》让孩子对上学有清晰的认《繁：認》知等等，有想深入了【le】解的可以直接点链接~

https://mp.weixin.qq.com/mp/waerrpage?type=upgrade&appid=wx5921b5bad42efb4f#wechat_redirect

那除了vipkid推荐的英语科普绘本，12岁以上还有哪些值{zhí}得去看呢？

如果是你家孩子的年龄在11到14岁之间，建议看看《Introduction to Geography》（地理学与生活）。这[繁：這]是一本能让我们重新认识地理学的书籍，而且可以算得上是一本社会通识教材，语言深入查，没有过多拘泥于专业理论，非常适合孩子去了解地（pinyin：dì）理知识在生活中的应用，趣味性特别强。

如果是孩子在13到16岁之间，可以看看《给孩子的历史地理》这本书，唐晓峰写的。算是了解华夏文明的入门读本，作者以时间、空间双重视(繁：視)角，讲述了中国古老伟大的文明进程，其中涉及文wén 明空间、地狱社会、环境人文、乡土风俗、王朝变迁、地图与人等八个维度，让孩子在历史中认识华夏大地，在地理上了解中华文明。

如果是15-18岁的孩子，就可以看看《Behavior and Attitudes》（社会心理学），美国一个非常著名[练：míng]的心理学家戴维·迈尔斯所（拼音：suǒ）写。可以让孩子了解自身、了解社会、了解自己和社会之间关系的最佳的一本指导性书籍。

上面这些就是我结合自己这些年看的，给娃看的，包括[拼音：kuò]在网上找的一些比较权威的资料，推荐给不同年龄段孩子看的科普类或者社科类的书。大家可以参考参考，也可以在网上多找一找其他专家们的推荐。尤其是有娃的家长们，可以关注 vipkid英文亲子阅读的微信公号，我（读：wǒ）觉得这个号是业界良心，内容相当不错，墙裂推荐。

有哪些好且有意义的课外读物适合5-14岁的孩子？

十四五岁的孩子《拼音：zi》正是读(dú)书的黄金时代，应该多读书读好书好读书，不断地积累词汇，丰富知识，开拓视野，书读得越多人就越聪明。书应该有选择性地读，有利于孩子的立志《繁：誌》端行与成長。

1、科学方面的[拼音：de]书《十万个为什么》。

2、历史方面的书《上下五千(繁：韆)年》。

3、文学方面的书《唐《拼音：táng》待》四大名著。

4、立志《繁：誌》方面的《名人传记》《名人故事》。

5、故事书《童话》《寓言》《成语故事》等方面的书【练：shū】籍。

书尽《繁：盡》量读杂一点，涉及的知识面广泛一些，有《读：yǒu》助zhù 各类学科知织的了解和掌握。

儿童读物的封面意思？

妈妈们是怎么给孩子选书的？

读书是孩子认(繁：認)识世界的另一扇大门，为孩子选书是每位家长的必修课。在孩子还没法自主判断喜好的年龄，尽可能的帮助孩子建立读书的喜好——选书也就顺着家长的喜好了，这是无可厚世界杯非的。幼儿读书最主要的目的培养孩子认字和阅读的习惯，并非掌握知识。

一[练：yī]旦跳过这个阶段，家{练：jiā}长给孩子选书就必须更加尊重孩子的意见，不合口味的图书会极大的破坏孩子的阅读欲望{练：wàng}。

我始终坚持，一段时期内给孩子的东西（ 无论是玩具还是图书）不{bù}能太多，要少而精，图书尤其如此。喜欢重复性阅读，这是学龄前儿童最典型的阅读特点(diǎn)。只要是孩子喜欢的一本《练：běn》书，他会百读不厌

这一点{pinyin：diǎn}，做妈妈的一定深有感触。越小的孩子(pinyin：zi)，这种“ 精读”的意义越大。只要孩子愿意，我们就要一遍又一遍地给他们读

读到某天他能自己一边翻书一边煞有介事准确无误地（pinyin：dì）自己“ 阅读”为止。

我将孩子这种不是因为识字而是凭借记忆进行的阅读，称为“ 假装阅读”。这是孩子对阅读（繁体：讀）这一事件本身发生兴趣的标志性特点。随着孩子识字的开始，我们就要和孩子共同(繁：衕)完成阅读了

为什么我强调家庭教育中要完成识字任务，强调妈妈心里要有一个生字《读：zì》表呢？就是在阅读时，妈妈能够及时发现哪些字词孩子是认识的，这个时候，一定要让孩子大声读出来，这是激发孩子识字兴趣的最好办法。孩子无论多小，都可以体会成《chéng》就感。日久天长，我们会惊喜地发现，我们[繁：們]阅读的部分越来越少，孩子自己读的部分越来越多了，直到实现独立阅读

无论是我们给孩子读，还是亲子共读抑或是孩子独立完成阅读，我都认为，重复性阅读（ 精读）是非常重要的。因为只有精读，书(繁体：書)中的语言才有最大的保存进孩子语言库的可能，日久天长才可能最终游[繁体：遊]刃为孩子自己的语言（ 口语和书面语）。

给孩子们选择读物的[练：de]标准有很多，当下“必读”“经典”之类的字样儿可以毫不吝啬地赫然出现在任何读物的封面上。我相信经过时间洗礼的那些读物，绝对堪称经典。但在我给自己孩子选择读物时，我其实遵循的最重要的原则，是“这本书我儿[繁体：兒]子是否会喜欢”

我小心翼翼地给【繁：給】儿子选择“经典”和“必读”，即便再经典再必读，只要我儿子不喜欢，我都会毫不犹豫地淘汰掉。孩子们有权利选择自己喜欢的，我们其实无权横加干涉他该读哪本[拼音：běn]书，不该读哪本书。

借用英语学习中“精读”和“泛读”的概念来描述孩子的汉语学习，我以为是非常重要的。精读是掌握{拼音：wò}汉字的重要过程，泛读就是要充分地使用[yòng]。

我儿子（pinyin：zi）在五岁左右便能够独立阅读了—— 他的识字[读：zì]量已经基本上允许他一气呵成地读完一本字数不是很多的童书。这个时候，我要求他大声朗读，这样个别不认识的字（pinyin：zì）或认错的字，可以得到我及时的帮助和纠正。这个时候，就要注意给孩子增加阅读量了

选择读物的前提，我仍是放在孩子感兴趣的事物上。比如一段时期他对恐龙有兴[繁：興]趣，那我就搜罗来几乎所有适合他那个年龄段的关于恐龙的书《繁：書》。由恐龙可能引发了他对鸟类和鱼类的兴趣，我又接着搜索相关的书籍

我不赞成有些家长漫无目的地给孩子买书，或完[练：wán]全根据成人自己的偏好给孩子选择童书。如果孩子这《繁：這》个时期对汽车有兴趣，那你就要{读：yào}围绕这个主题选择不同版本、不同内容形式的图书。这样无形中就以模块的方式帮助孩子建构了知识体系

孩子对事物的认知，就会逐步{练：bù}深入，而不是停留在皮毛上。而深入认知的过程，其实就是掌握学习方法、培养学[xué]习能力的过程。

还(hái)以我儿子对恐龙（繁体：龍）的兴趣为例。如果我只是给他买一两本关于恐龙的书，便开始给他其他主题的读物，他的兴趣很有可能会快速转移，但当我给他买到第十几本恐龙书的时候，他告诉我，他要自己制作一本恐龙大全。因为他发现每一本书都讲了恐龙某一方面的特性，他希望有一本书，可以讲他所渴望知道的所有恐龙的特征和习性。他真的就让外婆做了一个本子，自己开始工作了。

我常常见他面前摊开好几本恐龙书，比如可能都是介绍“腕龙”的，他找出这本书中腕龙的身体特征，找出那本书中腕龙化石的发现地点《繁：點》和年代，很长一段时间，他都热(繁体：熱)衷于这件事。直到有一天，他严(yán)肃认真地告诉我，长大了他要成为一个古生物学家。我将孩子这种自娱自乐的玩，称为“研究型的玩《繁：翫》”，其实所有孩子都能做到，重要的是给他时间并合理地引导。

直到现在，他仍沿用此种方法阅读。高中的一个复活节假期，他开始读村上春树，一口气读[拼音：dú]了《且听风吟》《挪威的森林》《舞！舞！舞！》，并带走了《海边的卡夫卡》和《国境以南，太阳以西》，他说他准备暑假期间读完村上的作品。他一边《繁体：邊》读一边会告诉我这个作家不同时期不同题材作品的特点，在比较中他试着去概括和归纳作者的写作特点。这个过程特别重要。

我儿子说，他记忆中最无聊的一次阅读经历，便是被小学语文老师逼着读《骆驼祥子》。他说，基本上没明白，那究竟是一个什么故事《pinyin：shì》，老舍的语言[练：yán]风格要是现在读，他可能会喜欢，但当时，他除了读不懂，再没别的印象【xiàng】了。

我记忆《繁：憶》中还有一个儿子小时候的玩（繁体：翫）伴，小学四五年级的时候，被妈妈《繁：媽》逼着读《呐喊》和《彷徨》。煞有介事地天天包里揣着，一两年下来都没读完前20页。

我们心中的那些“名著”，千万要慎之又慎地给孩子，要在{练：zài}正确的时间以正确的方《fāng》式给他们。否《读：fǒu》则，那非但没有任何意义，反而可能扼杀孩子的阅读兴趣。

——《当我成为一个孩子的母亲（繁体：親）》

良好的家庭关系是对孩子最好的教育，这句话我也深感认同，一个优秀的母亲要懂得如何经营亲子关系 ，也一定要懂得如何经营家庭。《当我成为一个男人的妻子》是我则是我对于自己20多年的婚后hòu 生活的记录，营造良好和谐的家庭关系，生活的每个（繁体：個）细节都能让你感受到美好与幸福，希望能够为各位妈妈带来不一样的思考。

有没有推荐的3-6岁孩子的育儿好书？

你会被绘本封面什么样的信息或图片吸引呢？能否举个例子说明？

真正的好绘本，注重的是整体[繁体：體]风格，每一处的细节都彰显出了诚意《读：yì》。我们去买绘本，首先看到就是封面《繁：麪》，如果你的封面不能吸引读者，那么你仍然是不成功的。像我家孩子，通常都会跟我说:“妈妈，我觉得这本书很特别

你看这里blabala……”同样的，孩子也会（繁体：會）对封面设计有需求，如果仅仅靠着堆砌色彩和搭建书中故事场景，照样搬【拼音：bān】到封面，我可以说这是不走心的设计。真正用《读：yòng》心的是能够抓眼球，突出主题，立意深刻，整体设计趋于积极引导。

孩子很爱看课外书，这本来是好事，可现在书都太贵了，买不起了都，如果是你们怎么办？

第一(pinyin：yī)，定时去图书馆看书

可以在工作之余多花时间经常陪孩子去图书馆看书，图书馆的书品类丰富，而且图书也很新，图书分类也很《读：hěn》清晰。孩子想看什么样的，自己去找就行了。资源很多，还不用花钱买。而且在图书馆还能够[繁体：夠]培养孩子安静阅读的习惯。

第二，澳门新葡京图书《繁：書》漂流

可以让孩子把家[jiā]里看过的书找{拼音：zhǎo}出来，跟他的好朋友进行图书交流和分享。或者跟班级的老师商量开展图书漂流交换（繁体：換）活动，这样可以让孩子们手里的资源发挥更大的价值，也有利的激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。孩子们也能够不花钱看到更多的图书。

第三【pin幸运飞艇yin：sān】，适当阅读电子书

电子书下载阅读十分方便。如果家里的书不够看的，可以在网上下载一些免费的电子书给宝宝阅读。但是要注意电子书看（拼音：kàn）时间长了，宝宝容易眼睛疲劳。所以要严格gé 控制时间。

第四，在网上购书(shū)

现在网购特别流行就是因为网上的东西都很便宜，所以[yǐ]可以在{zài}网上给孩子买一些课外书，让他阅读。

有哪些绘本书推荐？

0-8个月我们用的是黑白卡，然后发现不方便，于是每张卡正反面撕开贴了墙。还有小布【pinyin：bù】书，带响纸的，效果guǒ 不【bù】大。

6-12个月是撕不烂小书一yī 套[pinyin：tào]十本，开始娃让我翻着念给他听，后来就自己翻着念。还有一套故事书，带注（读：zhù）音图画少话多，不适合。

现(繁体：現)在是小熊宝宝绘本系列，图案简单故事简单字少好看，正适合。

儿童读物上的油墨味是甲醛吗？对身体有什么影响？

分析您可{练：kě}以听听

首先甲醛是本身是无色无味散发在空气中的，随着温度升高挥发程度也会【练：huì】相应升高，有的会伴随很多年一直都有，但是书籍上这点甲醛的对人体的危害远小于生活中的{拼音：de}家具等常用甲醛附着比较多的物品。

通常我家的做法是 新买的书籍 跟孩子一起拆开封面，通常封面都是塑料的散[读：sàn]1~2天塑料味道就可以正常阅读，一定要让孩子亲手拆开每（pinyin：měi）一本书~拆开书籍本身也是一种乐趣，书籍是人生最好的投资，别犹豫了 放心阅读[dú]吧~

假日期间，怎么拍好一套，小朋友在书店的照片？

假日期间，怎么拍好一套，小朋友在书店的照片？

出镜小模特(读：tè澳门巴黎人)：一朵小朋友。

（找到书店没人看[读：kàn]书的地方再拍，不打扰其他人是前提。）

摄影自学班，为朋友分享以下几个技巧，希望帮助到大家：

1、拍背景光斑及眼神光：

（2）想让小朋友有眼神光，要在小朋友眼睛看【kàn】着的方向，也有灯即可。

（3）测光模式：点测光。单点对焦。对焦点在世界杯小朋友眼睛《练：jīng》上。

（4）对焦模式：选择“人工智能自动对焦”，如果主体移动《繁：動》，对焦模式，将自动从（繁体：從）单次对焦，转为人工智能伺服自动对（繁体：對）焦。

2、拍纵深感。

（1）找（pinyin：zhǎo）到书架，过道，顺着拍，让书架和过道，变成照片中的引导线。

（2）小朋《pinyin：péng》友好动，所以相机要设置以下两点：第一设置连（繁体：連）拍（pinyin：pāi）；第二快门在100以上。

（3）连拍，是可以在【练：zài】多张照片中，挑出合适的[读：de]一张。快门设置快些，可以防止小朋友顽皮动，导致拍出来的片虚。

3、书(繁：書)店环境光强烈，偏暖（黄），整组照片拍出来，都是暖调的【练：de】。且室内光线较暗，感光度设置为400。后期用Adobe Lightroom对照片进行调色，步骤如下：

（1）新建目录：初次使用{练：yòng}，是必须新建一个《繁体：個》目录的，这样才能导入照片。文件-新建目录，找到一个存储位置，命名[练：míng]。

（2）导入照片：文件-导入{读：rù}照片和视频。找到自己照片所在位置，可单张导入[练：rù]，也可批量导入。

（3）基本běn 设置-白平衡：对偏色的照片，有个简单的方法，在基本设置的左上角，有个白平衡选择器，也就是那个吸管。吸管吸一下照片中，白色或黑色的位置。照片颜《繁：顏》色大致就正确了，再根据你的个人喜好，来调节色温和色调，我这里的数值仅供参考。

（4）基本设置-色调：对于这张{pinyin：zhāng}照片来说，因室内环境比较暗，在公共场合，又是拍小朋《péng》友，所以没用闪光灯，照片整体曝光不足。

且背景光灯光，还有些曝，所以在后期调整zhěng 时，曝光加一些，高光减一些。

阴影[练：yǐng]没[méi]有动，白色色阶加一些，提亮照片。这个黑色色阶，如果你想让{练：ràng}照片对比鲜明一些，就把数值减下去，如果你想要灰灰的感觉，那么就把数值调上去。

（5）基本设置-径向滤镜：针对局部操cāo 作，位置如图所示。圈好要调整【pinyin：zhěng】的地方，我这里就是想给脸部加亮一些，所以把脸部圈上，稍微加了一些曝光。

（6）基本设置-偏好：清晰度大，照片就锐一些，反之照片就柔一些。照片的鲜艳度加一些，因为是小朋友的《练：de》照片，色彩鲜艳【繁体：豔】一些，看着活泼开朗。如果你想要旧照片的感觉，鲜艳度，就往下降

饱和度，跟鲜艳度的原理相xiāng 似。我这里想要一些鲜明颜色的照片，所以我加了一些饱和度，数值仅供(读：gōng)参考。

（7）颜色调整：这里就是shì 做一个颜色的纠正，所以色相没(繁：沒)有动。饱和度橙色，降了一些。因为橙色，接近皮肤的颜色，降低橙色，皮肤会显的白一些，其【拼音：qí】他不动。

明亮度是[拼音：shì]调整对应颜色的明度，橙色和黄色加明亮度。

（8）导出。这样简单的调整，就可校正照片的颜色了。文件-导出，找到存储照片的位置，文件设置里，找到所需照片格式，根据所需照片大小，来调整品质。

希望《wàng》我的分享，能帮大家在书店，给小朋友拍出漂亮的照片！

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