大班向日葵超轻黏土手工教案？材料准备： 黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。 捏制过程： 1.小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存； 2.小朋友
大班向日葵超轻黏土手工教案？
材料准备：黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘(练：jú)色橡皮泥、牙签。
捏制直播吧过(繁体：過)程：
1.小朋友现将自己准备好的橡{拼音：xiàng}皮泥在手(练：shǒu)中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保（拼音：bǎo）存；
2.小朋友先取出橘红色的《de》橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；
3.用牙签【繁：籤】在圆饼状的橡皮泥上压出格《gé》子(读：zi)状，压的时候，要斜着进行，保持格子状是菱形；
4.再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小部分，分别将其捏成{读：chéng}花瓣状；
5.将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子{练：zi}，注意叶子《读：zi》上面，要用牙签压出纹络；
6.将做好【练：hǎo】的花瓣和叶子{读：zi}捏合在之前做好的圆饼上，一个有意思的向日葵就捏(pinyin：niē)好了。
制作（拼音：zuò）总结：
通过实际操作，真正认识更多的事《读：shì》物。
幼儿园大班超轻粘土教案2000字？
活动目标：1．能大[dà]胆运用捏、压扁的方澳门博彩式塑造海底生物的形象
2．合作奖[拼音：jiǎng]作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体(繁：體)验合作带来的快乐
活动准备【pinyin：bèi】：
各式装有蓝色水的矿(繁：礦)泉quán 水瓶（高低不[拼音：bù]同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐
活动(拼音：dòng)过程：
1.教《pinyin：jiào》师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式
师：小朋友们，今天老师要带你们去海【hǎi】底世界去哦，想想去啊
幼：…（交（jiāo）流，创设情境）
师(繁体：師)：那就要认真观察哦，看谁是最棒的
小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底（pinyin：dǐ）世界探险咧，往这边看
①教师出示作品：瓶子上【练：shàng】有什么？是用什么做的？
这样把作品贴（读：tiē）在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多【pinyin：duō】
②引导幼儿观察瓶贴画《繁：畫》的构图特点
老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化[拼音：huà]（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏（拼音：fú）的变化，使画面更富层次感）
2. 师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交[拼音：jiāo]流经验
师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底[读：dǐ]世(拼音：shì)界最丰富最{zuì}有趣呢？
①幼儿初步尝试进行泥贴{练：ti澳门银河ē}制作，并探究泥贴的方法
师：现在请每一位小【练：xiǎo】朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间[繁：間]）
②讨论：你用{拼音：yòng}了什么方法能牢固地贴上去？
③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还(繁：還)可以表现哪些海底生物呢？例如（读：rú）海草
3.幼皇冠体育儿制作[拼音：zuò]瓶贴画，教师指导
①每三人小组合作完成2到3个作品，注《繁体：註》意整体布局
②提醒幼儿发挥想象(pinyin：xiàng)，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化
③提醒幼儿在瓶子的下半{bàn}部分制作一些珊瑚(pinyin：hú)、水草等生物丰富画面的内容
（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的(拼音：de)鱼，或可以让一幸运飞艇些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）
4.欣赏{练：shǎng}和评价
展示每一组作【pinyin：zuò】品，幼儿欣赏《繁：賞》，老师用相机拍摄，可以将幼儿的{练：de}作品摆放在教室（赏识教育很重要）
师：海底世界，因为小朋友的到来和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！
（结尾播放《如果感到幸福你就(拼音：jiù)拍拍手》）
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