柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳【读：liǔ】树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四（拼音：sì）三拍的韵律。
教学重、难【nán】点
1.感受(shòu)三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都（pinyin：dōu）能参加创编活动，并能单独表演唱。
教《pinyin：jiào》材分析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的【读：de】速度很适合低（dī）年级学生边表演边歌唱。
教学(xué)过程（一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入{读：rù}
教师播放背景音乐《嘀澳门金沙哩嘀哩》，学生听音乐走进教(拼音：jiào)室。
教师：今天老师为大家带来一位[读：wèi]好朋友，你们听一听她是谁？
聆听【tīng】歌曲《柳树姑娘》。
学(繁：學)生欣赏后回答。
教师总结《繁体：結》，出示课题。
二、学唱歌曲（《柳树姑（gū）娘》歌曲学习）
（一）初听[拼音：tīng]感受
聆听歌【练：gē】曲《柳树姑娘》。
（二{练：èr}）听唱法学习
1.聆听歌【pinyin：gē】曲《柳树姑娘》。
幸运飞艇2.学生随音乐心理默唱chàng 。
3.教师慢速弹奏【澳门新葡京pinyin：zòu】伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教{jiào}师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演唱歌[读：gē]曲。
（三）接唱巩[拼音：gǒng]固
1.学生分组扮演柳树(繁体：樹)姑娘，同学们合作进行接唱。
一组《繁：組澳门伦敦人》演唱第一、二乐句；另一组演唱第三、四乐句；
2.交换乐句练习，巩固[pinyin：gù]歌曲。
三、创（繁体：創）编歌表演
（一）四(拼音：sì)三拍律动
欣赏《两只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌《gē》曲的《pinyin：de》节奏特点《繁体：點》。
学生边听边《繁：邊》唱并复习学过的简单律动。
（二）根据歌曲创[拼音：chuàng]编律动
教师：我们复习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。
学【练：xué】生分组进行讨论创编。
（三）学生（读：shēng）分组展示创编结果
学生展(读：zhǎn)示后教师评价总结。
教师将学生设计的{读：de}动作标准化。
第一、二乐句《pinyin：jù》：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体。
第三乐句：左{拼音：zuǒ}右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作。
第四乐【练：lè】句：双手自胸前打开后回到脸旁成“花朵状”。
（四）完整表演《pinyin：yǎn》
聆听歌曲《柳树姑娘》，与学(繁体：學)生共同活动、表演。
学生边唱边进（繁：進）行表演。
教师评价后请个(繁：個)别学生带领其他同学表演。
根据时间安{pinyin：ān}排不同的学生单独表演。
在学生表演后教师应注意及时给予亚博体育评价，鼓励更多学生参与表演活{练：huó}动。
四、课堂小结《繁体：結》
同学们今天表演得很好，你《nǐ》们就像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的[拼音：de]教《pinyin：jiào》室里。
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