柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑（gū）娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。
教学重《zhòng》、难点
1.感受(shòu)三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动，并能单独[繁体：獨]表演唱。
教《读：jiào》材分析
《柳树姑娘（读：niáng）》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地【pinyin：dì】刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一份皇冠体育供任课教[拼音：jiào]师参考的完整教案）
一《pinyin：yī》、导入
教师播放fàng 背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一听她{拼音：tā}是谁？
聆听歌曲《柳树(shù)姑娘》。
澳门新葡京 学生欣【练：xīn】赏后回答。
教师总结亚博体育《繁体：結》，出示课题。
二【读：èr】、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习）
（一澳门威尼斯人）初听感[pinyin：gǎn]受
聆听(拼音：tīng)歌曲《柳树姑娘》。
（二）听（繁：聽）唱法学习
1.聆听歌曲《柳树姑娘{pinyin：niáng}》。
2.学生随音乐心理默(pinyin：mò)唱。
3.教师慢速弹奏伴奏音乐学生小澳门博彩声演yǎn 唱歌曲。
4.教师慢速弹(繁：彈)奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演[yǎn]唱歌曲。
（三）接唱巩gǒng 固
1.学[繁体：學]生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱。
一组演唱第一{拼音：yī}、二乐句；另一组演唱第三、四乐句；
2.交{jiāo}换乐句练习，巩固歌曲。
三、创编歌表演【练：yǎn】
（一）四三拍律动《繁体：動》
欣赏《两只(繁：祇)小象》动画，学生轻声唱，并（繁：並）用动作体会这些歌曲的节奏zòu 特点。
学生边听边唱并复习《繁：習》学过的简单律动。
（二）根据（繁体：據）歌曲创编律动
教师：我们复习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子《pinyin：zi》的，请同学们边欣《xīn》赏边创编几个《繁体：個》简单的动作。
学生分组《繁体：組》进行讨论创编。
（三）学生【pinyin：shēng】分组展示创编结果
学生展示后教师[拼音：shī]评价总结。
教师将(繁：將)学生设计的动作标准化。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿(繁：兒)，随音乐节奏左右晃动身体。
第三乐句（pinyin：jù）：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句：双手自胸前打开后回到脸旁成《pinyin：chéng》“花朵状”。
（四）完整表演《pinyin：yǎn》
聆听歌曲《柳树姑娘》，与学生共同《繁体：衕》活动、表演。
学生【shēng】边唱边进行表演。
教师评价后请个别{练：bié}学生带领其他同学表演。
根【读：gēn】据时间安排不同的学生单独表演。
在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多学生参与【练：yǔ】表演活动。
四{sì}、课堂小结
同学们今天表演得很好，你们就像春天{pinyin：tiān}的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教{拼音：jiào}室里。
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