教师资格证多次不过怎么办？20年上半年笔试到底该如何备考？我来回答您的问题。不要气馁，下次说不定就成功了。如果担心改革的话，更应该继续努力，随时关注教师资格证的考试政策变化，更应该尽快通过，下面是2020教师资格证的报名相关信息
教师资格证多次不过怎么办？20年上半年笔试到底该如何备考？
我来回答您的问题。不要[拼音：yào]气馁，下次说不定极速赛车/北京赛车就成功了。如果担心改革的话，更应该继续努力，随时关注教师资格证的考试政策变化，更应该尽快通过，下面是2020教师资格证的报名相关信息。
2020年教师资格证【练：zhèng开云体育】报考条件如下：（仅供参考，具体以本省2020年教师资格证笔试公告为准）
一、教师《繁：師》资格证报考条件之学历要求
幼儿教师资格证学历要求：应当[繁体：當]具备大学专科毕业及以上学历
小学教师资格证学历要求：应当具《pinyin：jù》备大学专科毕业及以上学历
高级中学和中等职业学{练：xué}校教师资格证，应当具备大学本科毕业及以上学历
中等职业学校实习指导教师资格证，应当具备大《pinyin：dà》学专科学校毕业及以上学历，并应当具有相当[繁体：當]助理工程师以上专业技术职务或中级以上工《pinyin：gōng》人技术等级。
全日制在校大学生可在三(练：sān)年级及{拼音：jí}以（拼音：yǐ）上年级凭学校管理部门出具的在籍学习证明报考。
【注】
1.各地区报考学历要求【qiú】不(bù)一(yī)。部分地区幼儿教师资格证中职学前教育专业即可报考，大专学历最高可报至初级中学教师资格证。
2.教师资格证考试报名没有师范生限制，非师范生均可报考，也没有补修科目，满足一【读：yī】定的学[繁体：學]历条件即可报《繁体：報》考。
3.教师资格证考试报名也没有(读：yǒu)必须是在校生才能报考的规定。
4.非全日制在读生需取得学历【pinyin：lì】证书后方可报考。
二、教师(拼音：shī)资格证报考条件之年龄要求
未达到【读：dào】法定退休年龄的均可报考。
三、教师资格证报考条件之户籍要求(qiú)
考生可以[读：yǐ]选择(繁：擇)在本人户籍、档案所在地{拼音：dì}、人事关系所在报考。全日制在校生可在学校所在地报考。
在人事关系{繁：係}地报考人员需提交与当地有关单位签署的劳动合同及社保缴纳等人事关系证明材（cái）料。在学校所在地报考需提交在校生学籍证明。
2020年教师资格证澳门金沙报[繁：報]名时间：
2020上半年教师资格证笔试报名时间为1月份，笔试时间为3月份，面试报名为4月份，面试时间为5月份。2020下半年《pinyin：nián》教师资格证笔试报名时间为9月份，笔试时间为11月份，面试报名为12月份，面试时间为1月份。具体（繁体：體）时间暂未发布，以本省2020年《读：nián》笔试公告为准。
关于备考：
首先[xiān]明白教师资格{pinyin：gé}证书的考试分为两大部分：笔试和面试。笔《繁：筆》试分为三个科目，教育知识与能力、综合素质、学科知识与能力，面试
科一[读：yī]：《教育知识与能力》
较有难度{dù}，知识[shí]点广泛、零碎且考察很细，既包括教学原则，也包括德育以【读：yǐ】及教学方法等一系列问题。
考试题型：单选题21道×2分《拼音：fēn》、辨析题4道×8分【练：fēn】、简答题4道×10分、材料{读：liào}分析题2道×12分。考试时长120分钟。
建议：首(读：shǒu)先在网上购买一整套教资考试《繁体：試》用书（推荐“中公”或“华图”的），通读一遍分析篇章之间的关联以及分析每一章的构《繁：構》成做出初步理解。
Tip：怎(练：zěn)么分析篇章之间的关联？
《教育知识与能力》一共八个章节：教育基础知识与基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅澳门新葡京导、中学德育、中学班级管理与教师心（拼音：xīn）理。
①第一章“教育基础知识[繁体：識]与基本原理”专门论述教育与《繁体：與》政治、经济、社会、上层建筑的关系，和其他章节联系不是很密切。
②第二章“中学课程”是《读：shì》第三章“中学教学”的指导思想与执行目标。
③第三章“中学教学”是剩下其他章节的核【练：hé】心，同时围绕“教师”与“学生”两个主体展开论述，要重点掌(pinyin：zhǎng)握{读：wò}。
④第四{练：sì}、五、六、七章的“中学生学习心理、中学(繁：學)生发展心理、中学生心理辅导、中学德育”都是围绕“学生”这一主体展开论述的。
⑤第八章“班级管理与教师心理”都是围绕“教师”这一主体展开论述的[练：de]。
-- 如何分析每一章的构{pinyin：gòu}成：每一章的内容安排都大致遵循一个顺序：是什么—为什么（繁体：麼）—怎么样—相关理论。
举个例子：第四章第一节：（是什么：注意的定义）—（为什么：注意的特点）—（怎么样：影响注意范围、稳(繁：穩)定性、转移、分配的因素，注意规律在教学(繁：學)中的应用）
理解后[繁体：後]建议先画个简(繁体：簡)单的思维导图或知识框架图，然后刷题找考点，做标记，勤背诵，理模板，多练习。
科二[èr]：《综合素质》
相对于《教育知识与能力(读：lì)》较为简单，主要由职业理念、职业道德、职业[繁体：業]法律法规、文化素养、教师基本模块组成。
考试题型【pinyin：xíng】：单选题29道×2分、材料分析题3道×14分、作文题1道×50分。
职业理念里的“教育观”常考“素质教育的内涵”和“新课改的教学观”，“学生观”和“教师观”更《pinyin：gèng》是基本上年年都（读：dōu）考，要勤加记忆！
职业法律法规考的也比较多所以也要多加jiā 背诵。
作文分数占比大所以要多看范【繁：範】文总结模板。
科三：学科知识与【练：yǔ】能力
终于[繁体：於]到了相对最为了解的科目了，但也不能掉以轻心。或许你对于所报考科目的基础知识没有问题，那么备考的重点就要放在了解课程理论、基本教学技能、教学策略、教师备课及教(pinyin：jiào)学评价等上面。
教学设计部分非常重要，分值占到27%左右，主要以教学设计题的形式考察。
其(读：qí)中主要包含教学目标、教学重难点及教学步骤的设计。
备考过程中注(繁体：註)意观察教案的写作《zuò》模式，根据不同教学内容设计不同教学活动，多多练习。
教学实施和评价(jià)部分，分值占到19%左右，主要以简答题和教学情境分析题的形《拼音：xíng》式【shì】考察。
纵观历年考题，提问与反馈以及教学评价部分在历年教资考试中都有体现《繁体：現》。因此在备考过程中注意这部分fēn 内容的记忆[繁体：憶]。
而情景分析题的考察较为灵活，是在对基础[拼音：chǔ]知识的牢固把握上对课堂进行灵活掌握。例如分析教学目标、教学内容、教学步骤#28一般选取其中一两部分#29及提问或反馈方《pinyin：fāng》式等。
面试主要分为两个部分：结{繁体：結}构化面试和无生试讲。
结构化面试就是考官在电脑上随机抽《pinyin：chōu》取两个问题让你回答，问题类型主要是生活化场景的和时政类。生活化的问题内容一般是在校老师可能遇到的情况，如课堂突发事件该如何应对等；时政类就是口语化的政治题，考察知识储(繁体：儲)备和教育观念。
无生试讲就是假装面对学生在考官面[繁体：麪]前进行10分钟左右的试讲，并且要有合理的师生shēng 互动环节。
根据历年的通过情况，在讲台上沉着自信、添加适当的肢体语言是成功的关键；另外着装最好大方得体；始终不要忘记保持礼貌：敲门，问好，致谢，擦黑板这些细节尽量兼顾。遇事容易紧张的考生可以以手{shǒu}机录音、录[繁体：錄]像或面对朋友演练等方式多加练习。
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