类比推理的理论意义和现实？类比推理主要是知道两类不同事物间的类似或者是相同的特征，然后从一些已知的特征出发，推导出另一类事物的特征。虽然这两个事物是不相同的，但是通过学生的深入思考能够探究出这两个事物的共通之处
类比推理的理论意义和现实？
类比推理主要是知道两类不同事物间的类似或者是相同的特征，然后从一些已知的特征出发，推导出另一类事物的特征。虽然这两个事物是不相同的，但是通过学生的深入思考能够探究出这两个事物的共通之处。在高中数学教学课堂中教授学生类比推理有利于使学生的数学学习方式更加灵活，学生可以更加变通地进行学习，这种学习方法有助于学生养成较为完善的数学逻辑思维。
高中生物类比推理法和假说演绎法常考例子有哪些？
假说演绎法：1、孟德尔的豌豆杂交实验
2，摩尔根证明娱乐城基因在染（pinyin：rǎn）色体上
3、 DNA复制方式的提出与证实，以及澳门博彩整个中心法则的(读：de)提出与证实，都是“假说一演绎法”的案例。
4、遗传密码的破《pò》译是继DNA双螺旋结构模型提出后，现代开云体育遗传学发展中的又一个重大事件。（必修二第四章第三节这个很少考，基本可以忽略，知道就好）
类比推理法1、细胞学说的建{读：jiàn}立过程中，施旺(pinyin：wàng)就【jiù】运用了类比方法。（知道就好少考）
2娱乐城、DNA模型建立的过程中，沃森和克里克根据前人的研究成果，认识到蛋白质的空间结构呈螺旋型，于是他们推想： DNA结构或《pinyin：huò》许也是螺旋型的。
3、萨顿的假说“基因在染色体上”运用了开云体育类比推理法。（典[拼音：diǎn]型）
延伸资料：
类比推理亦称“类推”。推理的一种形式。根据两个对象在某些属性上相同或相似[pinyin：shì]，通过比较而推断出它们《繁体：們》在其他属性上也【练：yě】相同的推理过程。它是从观察个别现象开始的，因而近似归纳推理
但它又不是由特殊到一般，而是由特殊到特殊，因而又不同于归纳推理。分完全类推和不完全类推两种形式。完全类推是两个或两类事物在进行比较的方面完全相同时的类推；不{读：bù}完全类推是两个【gè】或两类事物在进行比较的方面不完全相同时的类推
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