新高考题型特点？第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。数学1.总体情况新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加的3个知识点要务必注意。新增加选择题、开放性试题
新高考题型特点？
第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。
数{pinyin：shù}学
1.总zǒng 体情况
新高考相对老高考，以知识删减为主，新（拼音：xīn）增加的3个知识点要务必注意。
新增{读：zēng}加选择题、开放性试题。
2.新高(读：gāo)考新增加题型：多选题 开放性试题（17题）
3.新高考、老高考知识差chà 异
①必修课(繁：課)程
主zhǔ 题一：预备知识
预备知识包括了四个单元的内容：集合，常用逻辑用语，相等关系与不等关系，从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式。这四单元内容常用逻辑用语与相等关系和不[拼音：bù]等关系有变化外（读：wài），其[pinyin：qí]他内容与实验版课标内容基本一样。
变化澳门银河的【读：de】地方：
（1）删(繁体：刪)减了命题及其关系——原命题、逆命题、否命题、逆否命题；删减了简单的(de)逻辑连结词“或”、“且”、“非”；
（2）增加了[繁：瞭]必要条件与性质定理的关系，充分条件与判定定理的（pinyin：de）关系以及充要条件与定义[yì]的关系。
（3）删去了简{繁：簡}单的线性规划问题
主题二(èr) 函数
函数内容包括四个单元：函数的概念与性质，幂函数、指数函数、对数函数，三角函数，函数应用[拼音：yòng]澳门永利。这些内容与实验版课标基本一致，仅有一些细微的变化：
（1）在函数的概念的内容中删去了映射《pinyin：shè》；
（2）在三角函数里删去了《繁：瞭》三角函数线（正弦线、余弦线、正切线）
主题直播吧(繁：題)三 几何与代数
几何与代数内容包括：平面向量及其应用、复数、立体几何[读：hé]初步。
这三章内容与实验版课标要求大致(繁体：緻)一样，有变化的是：
（1）将原来单独的一章内容“解三【sān】角形”融入进“平面向量”这一章内；
（2）“立体几[jǐ]何初步”删去了三视图这一内容。
主题四 概率与统[繁：統]计
内容包括(kuò)：概率、统计。
内容的变化《huà》：
（1）概率中增加了随机（繁体：機）事件的独立性；
（2）统计中《读：zhōng》删去了系统[繁体：統]抽样和变量的相关性【读：xìng】，将“变量的相关性”移到了必选修中“统计”这一章内；
（3）统计中新增了用样本估计“百分位数”这一内{pinyin：nèi}容。
主题五 数学建模活动与数学探究活动，这个主题是新增的内容，要求学生以课题的形式来开展。课题【练：tí】研究过程包括选题、开题《繁体：題》、做题《繁：題》、结题四个环节，要求学生撰写开报告、研究报告和报告研究结果。
②选择性必修内容(练：róng)
主题一 函数[繁体：數]
内容包括：数列，一元函数的导数及其应[繁：應]用
主要（pinyin：yào）变化：
（1）数学归纳法原来在推理与证{练：zhèng}明里，现在放在数列里，并且变（繁体：變）为选学内容，不作[zuò]为考试要求；
（2）在一《读：yī》元函数导数及其应用里，删去了生活中的优化问题和定积分
主题二 几何与[拼音：yǔ]代数
内容包括：空间向量与立体几何、平面解析几何hé
主（读：zhǔ）要变化有：
（1）空间直角坐标系以前是安排在必修xiū 2圆与方程里面，现在将此内容放到了空间向量与立体几何这一章内，这样知识联系更加紧密[拼音：mì]，逻辑性更强；
（2）抛物线由原来的理解变为了了解，降低了要求{qiú}；
（3）去[读：qù]掉了直线与(繁：與)圆锥曲线的位置关系的表述。圆锥曲线整体要求有所下降。
主题三 概率与《繁：與》统计
内容包括：计数原理、概《pinyin：gài》率、统计。
其中，内容[读：róng]变化的有：
（1）概率中的超几何分布由原来的“理解”变为【pinyin：wèi】“了解”，降低了要求；
（2）增加了全概率[练：lǜ]公式，提高了要求；
（3）统计中相关系数提高《读：gāo》了要求，增加《pinyin：jiā》了样本相关系数与标准化数据向量夹角的关系内（繁体：內）容；
（4）将必修《繁：脩》中的变量的相关性移到此，但删去了统计案例。
语(繁：語)文
1.总体情{qíng}况：
题型有微《读：wēi》变，但考点都在往年复习之内；选材导向一致。
2.新老高{拼音：gāo}考对比
英语(yǔ)
1. 整体情况[繁：況]：
新老高考对英语学科的考查知识内容变化相对不大，主要体现在试《繁：試》题题型变化及考查侧重点上。新高考较老高考更侧重于考查考生的阅[繁体：閱]读、写作能力，对考生综合运用英语《繁体：語》的能力提出了更高的要求。
2. 题型变化(拼音：huà)
政{读：zhèng}治
1.总《繁：總》体情况：
（1）文[拼音：wén]综→单科。
（2）增加选修3（山东）、选修2与3（北《pinyin：běi》京）内容。
（3）题量加大{拼音：dà}：12 3→15 5 。（选择题12→15，非选择题《繁：題》3大题6小问→5大题7小[xiǎo]问）
（4）材料、设问呈现形式多样《繁：樣》化。2.逻辑思维要求更高
不限定具体的逻【pinyin：luó】辑起点和终点，而是要【yào】求分析某一政策得以实现xiàn 的传导过程，强调考生参与。
如，山东卷第4题，多起点【pinyin：diǎn】推导出多个终点。
3.优秀传（繁体：傳）统文化更突出
老高考往年的图画题一般是漫画题，新高考试卷用体现优秀传统文化的图片设置试题，引导考生全[pinyin：quán]方fāng 位认识传（读：chuán）统文化。如，山东卷第11题。
4.高考更需要“学生”做一{读：yī}名“社会人”
要求学生关注时事shì ，置身于经济、政治，做生活中“社会人”，积极主动承担社会责任【pinyin：rèn】。如，山(读：shān)东卷第20题。
地理{练：lǐ}
一、地理学科高考新政改革的总体情[读：qíng]况
高中地理课程分为必修、选择性必修、选修三类课程。知识点其实变化不大，但是考查的面更广、更细。例如，与必修1相比，新教材自然地理方《读：fāng》面增加了“地球《qiú》的演化”“大气的组成和垂直分层”“海水的性质”“土壤”等内容，对知识的构建更加系统、具jù 体。
在新高考中，知（zhī）识主体不变，但对考生的综合（繁：閤）思维考查更广。在题型方面(繁：麪)有一个很明显的变化——没有选做题，在题量方面主要表现为题量增大。从总体来看：
1. 高考命题基础性增强，考查考生必备知识和关(guān)键能力。
2. 高考命题综合性增强，体现考生综合素质(繁：質)和学科素养。
3. 高考命题应用性加强，注重理论密切联系，强调学以致【繁：緻】用。
4. 高考命题探究性和开放性增强，考查考生的《de》创新意识和创新能力。
二、地{练：dì皇冠体育}理学科考点题型新变化
以山东省2020年{nián}普通高中学业水平等级考试（以下称山东新高考）为例，与全国卷相比，山东新(拼音：xīn)高考试题风格、分值分配变化较大。考试（繁体：試）时间是90分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每小题3分，共45分）和非选择题（4道非选择题，共55分）。选择题2个或3个题为一组，共设置7组，知识覆盖面广，注重自然地理、人文地理和区域地理的平衡。
2020年天津地理卷也开始独立单科考试，考试时长从三科150分钟（繁体：鈡）变成单科60分钟，相当于单科考试时长增加了10分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每小题3分，共45分）和非选择题（3道非选择题，共55分）。总体《繁：體》来说，知识覆盖面较广，考查内容坚持自然地理与人文地理并重。从具体考点来看，自然地理重点考查{拼音：chá}了水循环、地壳运动、大气运动、地球运动等内容。
三、地理学科素养试题（繁体：題）主要特色
特色一：试题情境贴近【练：jìn】生活、彰显时代特色
例如山东新高考中“农(繁体：農)地杨树化”“珠穆朗玛峰高程测量”等情境，都很好地展现了现代社会中常见现象，容易引发（繁体：發）考生的代入（pinyin：rù）感。特色二：引导考生关注社会、关心时事
例如天津地理卷第6—7题，以产业转移和人口迁移为切入点，通过两波人口回[繁体：迴]流的变化来引导考生关心时《繁：時》事，关注我国产业结构调整、转移等问题，具有爱国主义的教育意义。
特色三《pinyin：sān》：强调活学活用、理论上升实践
例如山东新高考中作zuò 图题（17题）、研学活动（19题），从不同角度引导考生学以致(繁体：緻)用，灵活运用所学知识分析具体问题。
历史[shǐ]
1.总体(tǐ)情况
新高考历史命题贯彻了坚持立德树人根本任务，加强教考衔接和彰显教育考试公平，发挥高考的积{繁体：積}极导向作用的考查宗旨和原则，这点与老高考保持了一致，但在试卷结构、材料选用、能力考查等方面与全国卷文综历史命（读：mìng）题有很大的不同。
2.新xīn 高考历史命题的重要变化
（1）试卷结构【gòu】的变化
新高考历史命题采取单科卷的形式，试题结构与全国卷文《wén》综历lì 史有很大不同。以山东卷为例：
①选择题共15小题，每(读：měi)小题3分，共45分。
②非选择《繁：擇》题共有4道，每道题《繁体：題》的考点[繁体：點]相对集中，问题切口小，分值较均衡，共55分。
③不再分必考题和选考题。按照高（gāo）考评价体系的要求，参照教材的必修、选修安排，将分散在必修和选修中相互衔接的内容{pinyin：róng}提取出来，形成相对完整的学科知识体系。
（2）材料选用的{拼音：de}变化
①材料情境丰富、图文并[繁：並]茂
新的高考评价体系注重探索情境类命题标准的构建，在情境营造方面下足了功夫，采用了很多图片和表格，极速赛车/北京赛车图文并茂，大大加强了(繁：瞭)情境的新颖性和开放度。
②选用材[练：cái]料短小精悍，通俗易懂，选择题和【hé】非选择题都有这一特tè 点。（3）能力考查的变化
新高考历史试题强调《繁体：調》对考生历史探究能力的考查《chá》。探究能力作为探索、研究历史问题的一种综合能力，一般包括提出问题的能力、收集资料和信息的能力、建立假说的能力、进行社会调(繁体：調)查的能力等。
物《读：wù》理
1.总体情况(繁体：況)：
（1）理综→单科，选考变必【练：bì】考。
（2）题量加大，单选和多选分开，计算题设（繁：設）问增多。
2.新高考与最新{拼音：xīn}情境结合更突出
老高考与实际联系也比较多，但对背景的新颖性强调不多，新高考和当年最新情境结合非常多{pinyin：duō}，比如“天问1号”、攀登珠峰高度测量、中医拔罐、2022冬《繁：鼕》奥会等。
3. 新高[练：gāo]考阅读量和计算量加大
新高考中很多试题都{pinyin：dōu}需【练：xū】要定量计算，难度适当增加。题目中信息描述文字较多，对信息提取能力要求较高。
化学总体情（pinyin：qíng）况
（1）理[pinyin：lǐ]综→单科
（2）出现多选题（山东卷(繁：捲)）
（3）变选考模块为必考（山东（繁体：東）卷）
（4）增大题[繁体：題]量
生物.总体[繁体：體]情况：
（1）理《拼音：lǐ》综→单科。
（2）没有选修、必修《繁：脩》之分。
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高考改革新政讲座【读：zuò】 新高考题型特点？转载请注明出处来源
