人教版道德与法治【zhì】大纲道德与法治的基本内容有哪些？

道德与法治的基本内容有哪些？巜道德与法治》主要内容：第一是道德；第二是法律；第三是心理健康；第四是基本国情。道德与法治是什么版本？2016年，教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》

道德与法治的基本内容有哪些？

巜道德与法治》主要内容：

澳门永利第一是【练：shì】道德；

第二是（拼音：shì）法律；

第三是心理健康；

第四是基本澳门伦敦人国情【qíng】。

2016年，教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知澳门新葡京》明确，从2016年9月1日起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为《道德与《繁体：與》法治》。《道德与法治》是人民教育出社出版的，是人教版。

以前义务教育阶段政治课使用的教材是《思想品德》，从2016年秋季开学开始使用巜道德与法治》人教版教材。

道德与法治课程涵盖道德、心理、法律、国情四个方面内容

道德是思想意识方面的范畴，而法治是治理国家或社会的方法。

《道德与法治》是由原来的《品德与生活》改编而成的，和以[pinyin：y幸运飞艇ǐ]往的教材不同的是《道德与法》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

在学习之前我总以为这次又是换汤不换药和原来的教材没什么大的变化，刚开始培训的时候是似听非听很不认真，但是听着{读：zhe}听着才发现和我想的大相径庭。后来有来自不同地方、不同学校的去年已经执教过的老师对每开云体育个单元进行了详细的讲解，回来后我认真研读教参对《道德与法治》这科有了更深的认识和理解。

《道德与法治》具有以下基本特征(繁体：徵)（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求（qiú）体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

教材将以主题单元形式展开，从儿童真实生活出发时间学科内容整合、联系生活[拼音：huó]实践、注重活动，在活动中让孩子学习的特征。我在几位老师的指导中也明白不要单纯的为教而教，重（拼音：zhòng）在自主活动，关注学生的各种需要。

《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康{练：kāng}、安（ān）全地生活，在生活中学会各种基本的知识。