大班诗歌教案新【xīn】年大班诗歌，春天说了什么，教案？

大班诗歌，春天说了什么，教案？大班诗歌《春天说了什么》教案：活动名称：欣赏诗歌《春天说了什么》活动目标：1、理解诗歌的内容，进一步了解春天的特征。2、感受春天的美激发热爱大自然的情感。3、丰富对春天特征的感受和认识

大班诗歌，春天说了什么，教案？

大班诗歌《春天说了什么》教案：

活动名称：欣（拼音：xīn）赏诗歌《春天说了什么》

活动【pinyin：dòng】目标：

1、理解诗歌的内（繁：內）容，进一步了解春天的特征。

2、感受春天的（de）美激发热爱大自然的情感。

3、丰富对春[读：chūn]天特征的感受和认识。

活动准备:课件、三本书、音乐带《春天在哪[拼音：nǎ]里》。

活(拼音：huó)动过程：

1、听着《春天(pinyin：tiān)在哪里》的音乐进活动室。

2、导入:小朋友们，你[拼音：nǐ]们知道现在是什么季节吗?#28春天#29。

提问:那么，在你的心目中，春天是什么开云体育样子{读：zi}的呢?#28绿色的、美丽的、温暖等#29。

3、出示第一本书这是一本什么样的书?猜猜书里有什么?出示澳门伦敦人第二本书，这是一本什么样的书?谁在书里笑了?小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了【le】?出示第三本书，这是一本什么样的书?是谁在唱歌?它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?

4、整体欣赏诗歌，看课件。教师有表情地朗读诗(繁体：詩)歌，感受春天的美。

提问：诗歌的题目是什么？诗歌里把春天说成了(繁：瞭)什么？

5、第二遍完整欣赏，帮助幼儿理解诗歌内容。老师通过体态语【练：yǔ】言、语（繁：語）气的变化，重点突出彩色的书、会笑的书、会唱的书，引起幼儿对书的兴趣。

通过看看、听听、讲讲相结合的方式分段欣赏，引导幼儿理【读：lǐ】解春天是一本彩色的书、会笑的（拼音：de）书、会唱的书。

澳门永利重点讨论：（1）春天里哪些东西是彩色的【练：de】？哪些是绿色的？

（2）小池塘为什么笑了，小朋友为什么{练：me}笑了？

（3）春天里谁在唱着歌？

引导能力强的幼儿理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达（读：dá）自己对春天的感受，扩展想象。鼓励能力弱的幼儿也充分发表自己的【pinyin：de】见解。

6、朗诵诗歌，让我们完整的听一遍这首春天(pinyin：tiān)的诗歌，小朋友{yǒu}可以轻轻的跟念，集体朗诵，和老师一起边看图边念这首诗歌。

游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗《繁体：詩》歌的后半句。

活[幸运飞艇pinyin：huó]动延伸：

1、在熟练掌握诗歌后，引澳门新葡京导幼儿仿编诗《繁体：詩》歌，互相学习、互相启发。

2、鼓励幼儿用绘画(繁：畫)方式表达诗歌内容，并相互欣赏。