小班绘本《糖果牙》教案？活动目标1.观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。2.能够正确说出糖果的形状特征。3.知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。4.懂得与小伙伴分享。5.培养观察，比较能力
小班绘本《糖果牙》教案？
活动目标1.观察糖果， 知道糖果是多种多(duō)样的，进一步感知圆形，方形。
2.能够正确说出糖果{练：guǒ}的形状特征。
3.知道糖果吃多对牙齿不好，少[拼音：shǎo]吃糖。
4.懂得与小【练：xiǎo】伙伴分享。
5.培养观察，比较(繁：較)能力。
教学重点、难点(繁体：點)
糖果的形状 的正确感知【pinyin：zhī】
活动准[繁澳门威尼斯人：準]备
1 每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形【练：xíng】卡片
活动过程
1，出示卡片（读：piàn），激发兴趣。
“孩子们，老师这里有个漂亮的卡片，哎，快看(练：kàn)，我[读：wǒ]这个卡片是什么 样的，谁来说说看？”
“好，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指先做个圆形（双手拇指食指对一澳门博彩个《繁体：個》圆形）”
2，变魔术《繁体：術》，展示糖果。
“孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼{拼音：yǎn}”
“圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的？ ” 3，分发糖果观（繁：觀）察【chá】讨(tǎo)论。
请(拼音：qǐng)个别孩子说出糖果的颜色特征。
请孩子从糖果中{pinyin：zhōng}找出像圆形一样的糖果。
“谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么形{拼音：xíng}状的？”
“对了，是方形，谁会【huì】用小手做出来？”
双手拇指食指对起来做个方形。 请孩子找(zhǎo)出盘子里的方形糖果。
4，糖果按标记分（拼音：fēn）类
“孩子我(拼音：wǒ)发现了一个小秘密{mì}，你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片，把[读：bǎ]它找出来认一认。#30"
“小手动起来，给糖果宝宝《繁：寶》分分类。圆形的放在圆形卡片那里《繁体：裏》，方形的糖果放【练：fàng】在方形卡片那里”
“大家一起检查皇冠体育放得对[拼音：duì]不对。#30"
5， 活{huó}动延伸
请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃澳门新葡京一吃，说说自己的糖果是什么味【练：wèi】道的。
告诉孩子糖果很好吃，但不能多吃，要《读：yào》不牙齿会疼的
6，结束亚博体育上{读：shàng}课。
教学《繁体：學》反思
在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较(繁：較)感兴趣的糖果作为活动的内容。在活【pinyin：huó】动时候， 大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚， 总体来说目标完成的不错。不过也（拼音：yě）有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强， 在分发糖果之后，就不太注意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之（读：zhī）后，来园带糖的孩少了很多
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