幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设澳门威尼斯人计意{练：yì}图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活《拼音：huó》动目标】
1、乐于(拼音：yú)参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了解{jiě}蜡#28油画棒#29不吸水的特性。
【活[读：huó]动准备】
材料准备：五大盆水(练：shuǐ)、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在水中玩纸【繁：紙】船的经验。
【活（拼音：huó）动过程】
一、幼儿自由{读：yóu}玩纸船、激发幼儿已有经验
小朋友们，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会（繁：會）怎么样?
二、教师[拼音：s澳门威尼斯人hī]出示纸船设疑，引发幼儿思考
1、教师出示纸船亚博体育：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比【读：bǐ】较快。
2、教师引导观察纸船使用的纸不一{pinyin：yī}样，幼儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实验，了(繁：瞭)解油画棒的排水性
1.老师示范对比亚博体育实验，使幼儿明白蜡是（拼音：shì）不吸水的。
提问：为什么涂（读：tú）了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们(繁：們)来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没世界杯有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在【练：zài】我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上(shàng)了一件雨衣，可【kě】以保护小纸船，船就不会被水打湿了。
四、幼儿动【pinyin：dòng】手制作小蜡船
1、老师这里还有一些没涂【练：tú】蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用(pinyin：yòng)蜡笔给它们涂上{读：shàng}漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用(yòng)油画棒给小船涂腊。
五、自由在水中玩蜡船，活动【练：dòng】结束
活动延伸：鼓(gǔ)励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。
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