小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？
一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生shēng 字。
2、能正确流利地《读：dì》朗读儿歌。
3、了幸运飞艇解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣（读：qù）。
二、教{pinyin：jiào}学重点、难点：
教学重点：认字和朗读儿歌。
激发学生热爱大自然、热[繁体：熱]爱生活的热情。
教学难【pinyin：nán】点：生字的书写。
三{拼音：sān}、教学方法：
1、情境创设(繁体：設)。
2、找朋友游戏【练：xì】。
3、观娱乐城(繁：觀)察、模仿
4、榜样示范（繁：範）。
五、课前准备：生字卡片、动物图（繁：圖）片、小蜻蜓道具、网球拍网袋等
六、教学时间：二课时《繁：時》
七、教jiào 学过程：
第一课澳门威尼斯人[拼音：kè]时
课[繁体：課]时目标：
1、认识14个生字，读准(繁：準)字音。
2、澳门金沙熟【pinyin：shú】读儿歌，了解各种动物的特点。
3、感受儿(繁体：兒)歌的韵律美，培养对语文学习的兴趣。
一、猜谜《繁：謎》语：小小搬运工，天天运输忙，一{yī}个搬不[bù]动，大家来帮忙。（蚂蚁）
二、师：小《pinyin：xiǎo》蚂蚁听说同学们想跟它交【读：jiāo】朋友，就连忙来到了我们的教室，它还带来了几位动物小朋友。
（出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种动《繁体：動》物的图片生说名字）
师：你们在生活中在(练：zài)哪些地方看见过它们，它们分别喜欢做些什么?
生联系生活实际谈对这些动物的了（繁体：瞭）解。
三、有一位小诗人也跟你们[繁体：們]一《练：yī》样仔细观察，把这些小动物们的活动写成了一首儿歌《pinyin：gē》，这就是我们今天要学的识字4板题
四、初读(拼音：dú)课文
1、自由读儿歌[读：gē]，读准字音。
2、指名读课文，纠正[zhèng]字音
3、生再读课文，画出表示动物名称的词(cí)和生字并读三遍。
五：学亚博体育{练：xué}习生字：
1读字音：听《繁体：聽》到你们的呼唤，小动物们纷纷从儿歌里跑了出来。
出示生字卡片认读字音。重点指导(繁体：導)蜻、蜓、展的读音。
2、记字形：师：小动物们说光会叫它们的名字还不行，要想与它们真正成为朋友，还得记{pinyin：jì}住它们的名字长得[dé]是什么《繁：麼》样子。
3、示蜻、蝴{hú}、蚂、蚁，让学生观察这四个字，说说自己的发现。
生：发现这几个(繁：個)字都有虫（繁：蟲）字旁。发《繁体：發》现这几个字右边的字的读音与这个字的读音相同。
师：是的，这几个字都是虫旁，一看《读：kàn》到虫字旁，就会想起它们的样子，一看到另一的字，就知道了这个字的读音，这样的字就叫形声字，汉字{拼音：zì}里还有许多这样的形声字，请你再睁大眼睛观察《pinyin：chá》一下今天学的其它的生字，还有哪些也是形声字?
4、同位的两名学生一组拍《读：pāi》手读儿歌：（我们俩是好朋友，你帮bāng 我《wǒ》，我帮你，认识汉字新朋友。
）两人一(yī)组合作学习，完成老师布置的学习生字的任务。
5、生汇报，师出示生字卡片：蜓、蜘蛛【练：zhū】、蚯蚓、蝌蚪。
6、猜字游戏：猜一猜蜓、蚯蚓这几个[繁体：個]字右边的字应读什么音?
7、开展我是小小投递员活动：把小动物们的名片（即不带拼音的生字(读：zì)卡片）贴[繁体：貼]到相对应的小动物的图片下面。
齐[繁体：齊]读二遍。
六、学习【xí】课文并认读剩下的生字。
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