文言文什么时候被现在文代替 文言文和现代文wén 的语言差异？

文言文和现代文的语言差异？所谓文言，指的就是古代文人的文章，包括一些史籍记载类书籍，都是文言文叙述。虽然是汉民族的书面语，但基本上还是少数文人墨客所掌握。现代文则是五四新文化运动后兴起的白话文，明白易懂，便于大众学习

文言文和现代文的语言差异？

初中知识，怎么把古文翻译成现代文？

一、古文翻译基本方fāng 法：直译和意译

　所谓直译，是指（读：zhǐ）用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的【pinyin：de】好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

　　所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一{pinyin：yī}定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变(繁：變)化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

　　这两种翻译方法当{练：dāng}以直译为主，意译为辅。

二、文言文翻译方法十{pinyin：shí}字诀

（1）增【zēng】。就是(shì)增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成【练：chéng】分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

①增补原文《wén》省略的主语、谓语或宾语。

例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。例3：“君与具来

”“与”后（繁体：後）省略了宾语“之 ”。

　　②增补能使语义明了的关联词。例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“（如果）不治疗{pinyin：liáo}就会（繁体：會）更加深入”。

（2）删。就是删除《pinyin：chú》，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志[繁体：誌]作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。例1：“夫战(繁体：戰)，勇气也。”

　　译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删（繁体：刪）去不译。例2：“孔子云：何陋之有？”译句：“孔子说：有什么简陋的呢？”“之”为宾语前置的标志，删去不译。例3：“师道之不传也久矣。”译句：“从(繁：從)师学习的风尚已经很久不存在了

”

“也”为句中语气助词，起【pinyin：qǐ】到舒缓《繁体：緩》语气的{拼音：de}作用，没有实在意义。在翻译时，完全可以去掉。

（3）调。就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现[繁体：現]代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序《pinyin：xù》，大体有四种情况：

　　①前置谓语后移。 例：“甚矣！澳门金沙汝之不惠。”可调(繁：調)成“汝之不惠甚矣”。

　　②后置定语前移。例： “群(繁：羣)臣吏民，能面刺（读：cì）寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。

　　③前置宾语后移。例：“ 何以战？”可调成“以何战”。4、介《读：jiè》宾短语前移。“ 还自扬[繁体：揚]州。”可调成“自扬州还hái ”

（4）留。就是保留{拼音：liú}，凡是古今意义相同的词(繁：詞)、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。例：“庆历四（拼音：sì）年春，滕子京谪守巴陵郡。”

　　译句：“庆历四【练：sì】年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆{pinyin：qìng}历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。

极速赛车/北京赛车（5）扩。就（拼音：jiù）是扩展。

①把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。例：“更若役，复若赋，则如何？”译句：“变更你的差役，恢复你的赋(繁体：賦)税，那么怎《pinyin：zěn》么样呢？”“役”、“赋”扩展为双音节词。

　②对于《繁体：於》一些紧缩复句或言简义丰的句子，在翻译时，要根据句义扩展其内容，才能使shǐ 意思表达清楚。例：“怀敌附远，何招而不至？”译句：“使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会（繁：會）不来呢？”

（6）缩。就是缩减。文言文中的有些句子，为了增强气势，故意实用繁笔，在翻译时应澳门巴黎人将其意思缩减。例：“有席卷天下，包举宇yǔ 内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”译句：“（秦）有吞并天下，统一四海的雄心

”

（7）直。即直译，就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等翻译的今译方法。澳门银河对于文言文的实词、大部分虚词、活用词和通假字，一般是要直接翻译的，否则，在考查过程中是不能算作准取【读：qǔ】得翻译。例：“清荣峻茂，良多趣味。”译句：“水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷

”

（8）意。即意译，就是指在透彻理lǐ 解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。文言文中的一些修辞[繁体：辭]格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直译的要恰当处理，将其意译。

①互文不可直译。互文，上下文各有交错而又相互补足，交互见义并合而完整达意。例1：“秦时明月汉时关”译句：“秦汉时的明月，秦汉时的关”。例2：“将军百战死，壮士十年归。”可译为（繁：爲）：“将军和【练：hé】壮士身经百战《繁体：戰》，有的战死沙场，有的凯旋而归

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②比喻。例：“金城千里”中的（de）“金城”，不能译（繁：譯）为“金子修筑的城”或“金属修筑的城”，可译为“钢铁般的城防”或“坚固的de 城防”。

③借代。例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“万(拼音：wàn)钟于我何加焉”中的“万钟”代高官厚禄等。“黄发垂髫，并怡(pinyin：yí)然自乐”中的“黄发”代指{zhǐ}老人，“垂髫”代指孩子。

　④婉曲。主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说《繁体：說》成“填【练：tián】沟壑”，还《繁：還》有把上厕所说成“更衣”。

（9）替(tì)。就是替换，

①用现代词汇替换古代词汇。把古词替换成同义或近义的现代词或词组。例1：“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。”这句中的“愚”，要换成“我”；“悉”，要换成“都”；“咨”，要换成“商量”。例2：“先帝不以臣卑鄙[读：bǐ]”中的“卑鄙”要【读：yào】换成“出身卑微，见识短浅”

②把文言文【读：wén】中的固定结构替换成现代词或结构(繁：構)。例：“然则……”：换成“ 既然这样，那么……”；“何以………？”换成“根据什么……”。

（10）选。就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象《pinyin：xiàng》很常见，因此要选用恰当的词义翻译才能使句子正确。例：“威天下不以兵革之利。”“兵”是[拼音：shì]一个多义词，它有“兵器士兵、军队、军事、战争”等义项。例句中的“兵”翻译时应选择“兵器”

为便于同学们《繁：們》记忆，特将文言文的翻译方法编成一段顺口溜：

　　文言语句重直{拼音：zhí}译，把握大意斟词句，

　　人名地名不必译，古义现代《拼音：dài》词语替。

　　倒装成分位置移，被动【练：dòng】省略译规律，

　　碰见虚词因句译，领[繁体：領]会语气重流利。

　　“增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选”是中考文言文翻译的基本[běn]方法，在具体运用时不是{shì}孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，我们要根据[繁体：據]表达需要灵活运用。

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