初二下学期生物复习资料？八年级下册生物复习提纲初中生物会考复习知识提要第五部分第一章 生物的遗传和变异六、 生物的遗传现象：生物的性状传给后代的现象，叫遗传。动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的
初二下学期生物复习资料？
八年级下册生物复习提纲初中生物《读：wù》会考复习知识提要
第五部分《拼音：fēn》
第一章 生物的遗传和变(繁体：變)异
六、 生物的遗传现[繁体：現]象：
生物的性状传给后代的现象，叫遗[繁体：遺]传。
动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗(繁体：遺)传给后代的。
七、 染色体【练：tǐ】和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母【练：mǔ】方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是主要的遗传[繁体：傳]物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显性和隐(繁体：隱)性
当细胞内控制性xìng 状的一对基因，两个都(读：dōu)是隐性#28aa#29时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A） 隐性（小写[拼音：xiě]a）
九、 禁止近亲结婚（拼音：hūn）
血缘澳门威尼斯人关系{繁：係}越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
十、 生物的变异现(繁：現)象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的(de)差异。
十一、 遗传的变异和不遗传[繁体：傳]的变异
十二、 有{yǒu}利变异和不利变异
变异为生物进化提供了原(读：yuán)始材料。
十三、 变异(繁：異)在生物进化上的意义
十四、 变异在农业(繁：業)生产上的应用
第二章 生物的[de]进化
一【练：yī】、 生命的起源：
原始的《练：de》海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生(shēng)物进化的历程：
植物进(繁体：進)化的历程：
原始单细【繁体：細】胞动物
原始澳门博彩生命 原始（读：shǐ）苔藓类
原始藻类 原始裸子植{zhí}物
原始蕨类 原始被子植物【pinyin：wù】
动物进化的历程： 原【读：yuán】始鸟类
原始鱼类《繁：類》 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由（拼音：yóu）低等到高等，由水生到陆生。
三、 人{pinyin：rén}类的出现：
人类和类人猿是近幸运飞艇亲，人由森林古猿逐步进化（huà）而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的【拼音：de】限制，脊椎动物（拼音：wù）从爬行动物脱离水的限制。
四、 生物进化{读：huà}的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地[拼音：dì]层中，经过若干万年的de 复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人(pinyin：rén)工选择：
选择者：人 结果{guǒ}：满足人类的各种要求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新[xīn]品种的过程。
六、 自然选择（繁体：擇）
选择者：自然界各种环境条件。 结果：适应（繁：應）环境，不断进化。
速度：形成新物种需要漫长(繁：長)岁月。
概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘（pinyin：táo）汰掉[读：diào]。
第三章 生物与环[繁体：環]境
一、 环境的含义《繁：義》
生物的生活环境不仅是指(pinyin：zhǐ)生物的生存(拼音：cún)地点，主要还是指存在于它周围的影响它生{shēng}活的各种因素。
二、 生[拼音：shēng]澳门银河态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因(yīn)素――阳光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活《huó》的其它生物
三、 生(shēng)物与环境之间的相互关系
1、 环境影响生shēng 物
2、 生物适应(yīng)环境
3、 生物{拼音：wù}影响环境
四、 生态系（繁：係）统的概念
在一定(读：dìng)的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
五、 生态系统的{拼音：de}组成
植物――生[读：shēng]产者（无机物光合作用 有机物）
生物部分 动（繁体：動）物――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解者（有机物――无机物）
非生物部分――阳光、空气、土壤（rǎng）、水、温度等
六、 食物【pinyin：wù】链和食物网
生产者与（繁体：與）消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一{拼音：yī}个生态系统中(练：zhōng)，相互关联的食物链形成食物网。如：草 兔 狐
七、 生【练：shēng】态平衡
生态系统【繁：統】中各种生物的数量和所占（繁体：佔）的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就《读：jiù》叫生态平衡。
八、 我国的野生动(繁体：動)植物资源
我国裸子【zi】植物的资源，占居全世界的首位。
大熊《读：xióng》猫、金丝（繁体：絲）猴、白鳍豚、扬子鳄、麜【拼音：lì】鹿，植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。
1、 许多野生动植物wù 可以用作药材。
2、 能提供大量的工业原《pinyin：yuán》料。
3、 为人类提供【拼音：gōng】食物。
4、 具有《pinyin：yǒu》重要的科学研究价值。
九、 环境污染[rǎn]
大《澳门金沙pinyin：dà》气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（基{jī}本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然rán 保护区（大（拼音：dà）熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施【拼音：shī】。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/6797207.html
生物初二下册提纲 初二下学期（qī）生物复习资料？转载请注明出处来源