小班教案如何保护牙齿创意美术保（读：bǎo）护牙齿的教案？

创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备：　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面

创意美术保护牙齿的教案？

活动目标及准备：

　　活动的目标是教(拼音：jiào)育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以[读：yǐ]及布卢姆的《教育目标分{fēn}类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：

　　1、知《pinyin：zhī》道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。

　　2、学习正【zhèng】确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯（繁：慣）。

　　活{读：huó}动准备：

　　物质材料的准备：一《pinyin：yī》盒饼干水盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：提前学习[繁体：習]儿歌：小牙刷牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：

　　新《纲要》指出：#30"教师应成(chéng)为幼儿学习活动的(de)支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多通道【dào】感知法。

　　三、活{拼音：huó}动过程：

　　教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观看【pinyin幸运飞艇：kàn】多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动

　　（一）导入（采用《pinyin：yòng》谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。

　　1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教【练：jiào】师可简单描述一下外形等。

　　2、尝一尝：是（拼音：shì）什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整开云体育的话大胆说出自己品尝到的味道。

　　（二）实验活动(繁体：動)，发现问题。

　　1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看{拼音：kàn}一看。确定没有饼干{pinyin：gàn}了。

　　2、小实《繁：實》验。分三组{繁体：組}进行。请幼儿[繁体：兒]取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。

　　3、提问讨论：漱口时发【练：fā】现盆里有什么？哪来的{pinyin：de}？粘在牙齿上时间长了会怎么样？

　　4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。

　　（三）观看《kàn》flash动画。

　　1.提问：这个小朋友怎么了？（我的{pinyin：de}牙好疼。）2.为什(shén)么会牙疼？重点再播放牙疼的【练：de】原因。

　　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，澳门博彩弄成小洞(练：dòng)。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。

　　（四）学习正确刷牙方法。难点：引导幼儿掌握正确澳门新葡京刷牙的重{拼音：zhòng}要方法。

　　1、教师出示牙齿模具，幼儿幸运飞艇说小儿歌教师示范刷牙方法（读：fǎ）。

　　2、幼儿边说儿歌边徒手操【读：cāo】作学刷牙。儿歌：小牙刷，手《pinyin：shǒu》中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。

　　3、教师总结：今天{tiān}宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东《繁：東》西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　　（五）延伸活动(繁体：動)：教师借助#30"牙齿真干净#30"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动[繁体：動]漱口刷牙。

　　此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回《繁体：迴》归生活的理念。但仅凭一节活(pinyin：huó)动是不够的，还需要每日坚持提醒【练：xǐng】。