幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？
大班主题教案《少数民族》设计思澳门新葡京《练：sī》路：
本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿(繁体：兒)对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更【gèng】深入的了解，本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。
活动(dòng)目的：
1．让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发(fā)爱祖国的情感。
2．初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。
3、在了解四个（澳门威尼斯人繁体：個）民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。
活动准备bèi ：
1．课(繁体：課)前丰富有关地理知识shí ，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2．自制ppt，录音机（繁体：機）。
3．幼儿与老师自制的[读：de]少数民族服装。
活动澳门新葡京过程：
澳门新葡京一、导[dǎo]入
1．播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知[读：zhī]识。
2．听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝(cháng)试找到他{练：tā}们在“大公鸡”身上的位置。
二、了解各民族的风俗、饮食、服{拼音：fú}饰
1．放映投影片，探讨三个世界杯民族的服饰特征并了(繁：瞭)解其生活习惯。
放映投影片，让幼儿在已有(yǒu)知识的【练：de】基础上各自讲述[拼音：shù]藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。
2、了解傣族服饰shì 与风俗
（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人【练：rén】，跳着孔雀舞进场）你知道这只小孔[拼音：kǒng]雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家(jiā)乡）
（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你[拼音：nǐ]们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一【yī】样？”（幼儿自由讲述）
（3）教师与幼儿一起探讨傣族的风俗（练：sú）。
活动延伸，请孩子们回家和父母介绍自己所知道dào 的少数民族，说说他们各[拼音：gè]自的特点。
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