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大班我是中国人[rén]主题说明

2025-03-19 16:51:13Hotels

幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些?大班主题教案《少数民族》设计思路:本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中,我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问

幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些?

大班主题教案《少数民族》

设计思澳门新葡京《练:sī》路:

本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中,我发现幼儿(繁体:兒)对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更【gèng】深入的了解,本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中,让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中,进一步认识少数民族的服饰、风俗。

活动(dòng)目的:

1.让幼儿知道我国是一个多民族的国家,萌发(fā)爱祖国的情感。

2.初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。

3、在了解四个(澳门威尼斯人繁体:個)民族的基础上,根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。

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活动准备bèi :

1.课(繁体:課)前丰富有关地理知识shí ,幼儿已在区角活动中,对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。

2.自制ppt,录音机(繁体:機)。

3.幼儿与老师自制的[读:de]少数民族服装。

活动澳门新葡京过程:

澳门新葡京一、导[dǎo]入

1.播放多媒体课件呈现中国地图,幼儿各自讲述知道的中国地图知[读:zhī]识。

2.听各族音乐,辨认他们各自属于哪个民族,并尝(cháng)试找到他{练:tā}们在“大公鸡”身上的位置。

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二、了解各民族的风俗、饮食、服{拼音:fú}饰

1.放映投影片,探讨三个世界杯民族的服饰特征并了(繁:瞭)解其生活习惯。

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放映投影片,让幼儿在已有(yǒu)知识的【练:de】基础上各自讲述[拼音:shù]藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。

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2、了解傣族服饰shì 与风俗

(1)“今天请来了一位小客人(老师扮演小客人【练:rén】,跳着孔雀舞进场)你知道这只小孔[拼音:kǒng]雀是从哪里来的吗?”(小孔雀自己介绍自己的家(jiā)乡)

(2)“小孔雀的衣服漂亮吗?你[拼音:nǐ]们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一【yī】样?”(幼儿自由讲述)

(3)教师与幼儿一起探讨傣族的风俗(练:sú)。

活动延伸,请孩子们回家和父母介绍自己所知道dào 的少数民族,说说他们各[拼音:gè]自的特点。

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