以秋为主题，怎样布置一年级教室？以秋为主题布置教室，因为秋的颜色多是“金、黄、红”，秋天又是收获的季节。那么我们可以从这两方面入手，用秋天的植物做背景，用收获的庄稼、蔬菜、水果等做点缀，不仅使教室充满温馨的暖色调，同时让孩子们体会收获的喜悦
以秋为主题，怎样布置一年级教室？
以秋为主题布置教室，因为秋的颜色多是“金、黄、红”，秋天又是收获的季节。那么我们可以从这两方面入手，用秋天的植物做背景，用收获的庄稼、蔬菜、水果等做点缀，不仅使教室充满温馨的暖色调，同时让孩子们体会收获的喜悦。可以把谷穗、高粱挂在一个角落，可以用各种豆类及谷物做成美丽的贴画，还可用叶子及玉米皮做贴画。这样不仅让孩子们认识了谷物，还让孩子们参与其中，其乐无穷。
班级文化墙如何布置？
班级文化墙布置方法如下：内容[读：róng]上：要有针对性
1、不同《繁：衕》年级，不同主题
班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据【jù】不同年级的学生（pinyin：shēng），文化墙的主题和内容应有所不同。比【bǐ】如：
低年级的班级，可以更加活泼一些，以懂礼貌、讲卫生、爱学习等养成性教育或《读：huò》是培养好习惯这样的内容为[繁体：爲]主；
中年纪的班级，则多注重纪律、品德等方面，将知识、趣味、教育融于一体；
高年级的【练：de】班级，就要重视学生能力的培养，尊重学生的积极性和创造性，可以把文化墙的内容的选[拼音：xuǎn]择交给学(xué)生们来做。
2、不同时（读：shí）期，不同方向
班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的，一个学期开始(shǐ)和学期中以（读：yǐ）及学期末，学（繁体：學）生们的任务都是不同的，所以在做文化墙时，内容也要随着学期的展开而转换方向。
比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新（读：xīn）的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果，进行总结；而对于即将离开学校的毕业生，重《zhòng》点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
3、交给学生原[yuán澳门新葡京]创，人人都是设计师
文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的，老师大可放(fàng)心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会【huì】参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。
形式（练：s澳门威尼斯人hì）上：多种多样
比起传统的板报，文化墙的形{xíng}式{shì}可以更（读：gèng）加地多样多彩。下面就介绍几种新颖可行的形式：
1、照(zhào)片墙
学校组织的春秋游、一年一度的运动会，或是班级联欢会，??在这些班级活动里，老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间，并把这些照片贴在文【wén】化墙[拼音：qiáng]上，还可以请学生们在照片下写下自己的感想。
2、吐{练：tǔ}槽墙
重庆育才成功学【xué】校高一21班有这么一堵墙，在它上面满满的都是学生们的留言，有对学习方法的讨论，有讲出自己当下困惑的求(pinyin：qiú)助，也有对老师们的看法，对心目中的奇葩老师的盘点。
在设计文化墙时，老师们[繁：們]可以让这面墙“会说[繁体：說]话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。
3、涂鸦[繁体：鴉]墙
画画一方面可以陶冶情操，另一方面，随笔的乱涂乱画，也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙，让学生们有事没事都可以在这上面(繁：麪)涂涂画画的，同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来，在墙上展示。涂澳门新葡京鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境。
4、作zuò 业展示墙
为了营造班级内的学习氛围，一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时，可以留liú 意一下学生的作业本，把那些做得好的以及书面整洁的挑选出来，在作业墙上进行展示。学生们看到自己的作业“上墙”，会有一种自豪感，并受到鼓舞再接再厉，而世界杯那些没有被展示的学生可能就会努力好好写作业，让自己的作业能登上作业墙。这样，就增加了学生们的学习兴趣和动力。
5、随笔墙[繁：牆]
一些学生有着文艺细胞，会画会唱，但另一些学生可能有着很强的写作能力。随笔墙就是为这些学生而准备的。学生们自愿将自己课后的写作或[拼音：huò]是平时课上的作文打dǎ 印出来，贴在随笔墙上，供其他同学和老师阅读。
此外，文化墙[拼音：qiáng]还需注重以下“四美”：
1、空间美
教室内可能不止设【练：shè】置一面文化墙，当需要设置多种形式和内容的文化墙时，需要注意这些怎么布置和排列才（繁体：纔）能融入整{读：zhěng}个空间，带来有序的美感。
2、整(zhěng)洁美
教室应给{繁体：給}人（练：rén）整齐、清洁的美感。陈设布置的东西应该井然有序，文化墙内容[练：róng]的张贴应合理美观。
3、语言【yán】美
有的老师会在教室里贴一些名言警句，或是班规之类的短句，这些（练：xiē）句子往往需要琅琅上口，以便学生理解。但需[读：xū]要注意的是，“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性，忌用“不准”、“罚”等令学生反感的语言。
4、色彩【练：cǎi】美
文化墙作为教室的一部分，要与教室整体色调相统一，不应过于突出。教室内的《练：澳门新葡京de》整体色彩也要注重柔和和协调。
文化墙的创办形式可以更多样，人人都是设计者，让同(繁体：衕)学们都参与进来，乐在其中，有效地培养了学生的兴趣爱好，让学生在注重日常文wén 化积累的过程中，逐渐接收到艺术文化素养的熏陶。
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