非常时期,大学生各种课程是否适合网络教学?肯定不是。就拿实验课,解剖课来说都是必须手动的。要是用网络就能教学,那实践出真知就是句空话了。外语类教学是否适合采用网络课的方式,你怎么看?外语类的教学还是适合网络授课方式的
非常时期,大学生各种课程是否适合网络教学?
肯定不是。就拿实验课,解剖课来说都是必须手动的。要是用网络就能教学,那实践出真知就是句空话了。外语类教学是否适合采用网络课的方式,你怎么看?
外语类的教学还是适合网络授课方式的。我们可以从以下三个方面来讨论。首先,语言类教学是一澳门伦敦人种实践课(繁体:課)。在外语网络课堂上,教师讲解一下语言句型,然后可以让学生进行练习。如果担心学生不张嘴,老师可以让每个学生练习的时候使用语音聊天模式。这样,老师可以随机挑选几个学生练习的录音,听听练习的效果
老师也可以分享给所有的学生来听,然后评论学生读的怎么样,让所有学生及时纠正不准确的读音、节奏、语调等等。
其次,外语类教学不需要大量的演算。数理化教学需要大量的板书,需要演示严密复杂澳门永利的演算推理过程,摄像头下的空间太小,要显示整个推演过程,学生[拼音:shēng]屏幕上的文字就太小了。然而,外语的知识点比较零碎,一句话当中的知识点基本上可以在一个PPT页面中展示出来。
第三,外语的练习题在好多直播平台可以做成题(tí)库(繁:庫),上课随用随取。比如在钉钉平{拼音:píng}台,老师可以建立自己的英语题库。单选题、完形填空、阅读理解、改错题等等都可以做成题库。老师随时可以组建试卷让学生做题,做完并提交试题之后,学生马上就能看到成绩
哪道题做错了,学生马上就能知道原因,因为老师可以把(练:bǎ)答案解析直接做到钉钉里面。老师也能看到每个学生的答题结果。英语作文提交到钉钉之后,澳门新葡京钉钉会自动批改,并给出成绩。学生马上就能看到反馈,并且可以反复修改作文,提高成绩
修改作文的过程也是学生自我提高的过程,并且幸运飞艇学[繁:學]生会乐在其中。
鉴于以上三个方面的原因,我《wǒ》认为外语类教学使用网络教学也有其优点。当然,要达到这样的效果,学生必须要【练:yào】能够自律。
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