中班自我情绪的教案幼儿园中班【读：bān】《不高兴了怎么办》教案？

幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案？活动目标：幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：学会赶走不开心的方法。逐步养成积极乐观的生活态度

幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案？

活动目标：

幼儿能用恰当的《拼音：de》方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。

愿意交流，清qīng 楚明白地表达自己的想法。

培养幼儿乐观开朗的性格[练：gé]。

活动重难点：

学（繁体：學）会赶走不开心的方法。

逐步（拼音：bù）养成积极乐世界杯观的生活态度。

活动准备（繁体：備）：

笑脸{繁：臉}、哭脸娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模型；音乐

活动(繁：澳门博彩動)过程：

一、谈话导入【读世界杯：rù】，激发兴趣。

教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗？开心的时候是什么样子呢？是不是像它一(练：yī)样？（出示笑脸娃娃）可是，当我们都{拼音：dōu}开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃）

二、认识澳门威尼斯人不开心，学习赶走[拼音：zǒu]不开心的方法。

1. 教师提问：你有不开心《xīn》的时候吗【练：ma】？你遇到过哪些不开心的事情？幼儿自由表达。

2. 当不开心娃娃钻进我们的de 身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还(繁体：還)会影响我们的健康，我们要赶走它。

3. 呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正《pinyin：zhèng》确。

4. 总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走《zǒu》不开心。

三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心(练：xīn)的事。

1.创设(shè)情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助{拼音：zhù}下，不开(繁：開)心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢？

2.不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在{zài}生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开(繁：開)心吧。

3.草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄{qiāo}屋放在区域角，在不《pinyin：bù》开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。

四、结束(pinyin：shù)活动。

伴随音乐《快乐小天使》，在皇冠体育欢快的舞蹈中，鼓励每位幼(读：yòu)儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。

活动反思《pinyin：sī》：

《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪【繁：緒】安定愉快”这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。2.有比较强烈情绪反应时，能在成人提(练：tí)醒下逐渐平静下来。3.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。