研学旅行是必须的吗？为什么有的人一直在提研学旅行？国家教育部基础教育一司司长王定华对研学旅行的定义是：研究性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学旅行的趋势将是越来越普遍化，将来可能是必须的
研学旅行是必须的吗？为什么有的人一直在提研学旅行？
国家教育部基础教育一司司长王定华对研学旅行的定义是：
研究澳门永利性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参（繁：蔘）观体验实践活动。
研学旅行的趋势将是越来越普遍澳门新葡京化，将来（繁体：來）可能是必须的。
研澳门永利[拼音：yán]学旅游有以下几个特点：
1、有意组【繁：組】织。 就是有目的、有意识的，作用于学生身心变化的教育活动，如果周(繁：週)末三三两两出去转一圈，那不叫研学旅行。
2、集体活动。以年级为单位，以班为单位，乃至以学校为单位【练：wèi】进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动，一起动手，共同体验相互研讨（繁：討），这才是研学旅行。
3、亲身体验。动手做做中学，学生必澳门新葡京须要有体验，而不仅是看一看、转一转，要有动手的机会、动脑的机会，动口的机会，表达的机会，在一定情况(繁：況)下，应该有对抗演练，逃生的演练，应该有出点力，流点汗，乃至经风雨、见世面。
对学(xué)生的影响：
1、提高学生的探索能力。研学活动通常设有一个主题，旅行中的一系列《liè》活动都围绕着这个主题展开。例如中小学生的冬令营、夏令营以爱(ài)国主义为主题活动，培养青少年社会责任感。学生在旅行中将理论知识和实践相结合，开拓{拼音：tà}眼界，有助于加强对知识的认识程度，也有培养学生的问题意识和探索精神。
2、提高学生的集体意识。研学旅游是一项集体活动，但又区别于校内活动，大家一起在一个陌生的环境24小时不间断的相处，例如部分省份的高中组织学生去附近的城市进行三天两夜的研学旅行。在规定的时间出发、集合等等，这样的活动使大家更有粘性，锻炼学生的集体意识。
3、提高学生的社会实践[繁：踐]能力。研学旅行是学生全面发展的素质教育模式，引导学生主动适应社会，例如，中小学生境外研学旅游，开拓眼界，满足了学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅幸运飞艇游意识，养成文明旅游行为习惯。
研学旅游在发展的过程中也存在一些问题，如{拼音：rú}安全问题、经费问题等等有待完善，但总体而言对学生自身的影响力是利大于弊的，因此，研学旅游(繁：遊)也成了近几年的热门话题被大家提倡。
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