高职英语说[繁体：說]课稿需要的步骤说课稿的基本步骤？

说课稿的基本步骤？一、说教材1、教材的地位：从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。2、教学目标：根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标

说课稿的基本步骤？

一、说教材

1、教材的地位{练：wèi}：

从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。

2、教学目标[繁体：標]：

根据新课《繁体：課》程标{练：biāo}准的要求、学生年龄特点、生活经验《繁：驗》、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。

3、教学重点diǎn 、难点：

从教学{pinyin：xué}内容、课标要求、学生实际、理论层次(cì)、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。

二、说(繁：說)教法

依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些(练：xiē)方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具jù 体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：

1、参与式shì

2澳门新葡京、讨《繁：討》论式

3、互动澳门金沙(繁体：動)式

4、体验《繁体：驗》式

娱乐城5、研究性学[繁体：學]习

6、谈[澳门威尼斯人繁：談]话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等

三、说学法【读：fǎ】

依据新的教学理念、学（繁体：學）习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感gǎn 、态度、价值观活动中归纳(繁：納)知识参与中培养能力合作中学会学习。

四、说教{pinyin：jiào}学程序

主体部分：说出教jiào 学的基本环节、知识点的处理、运用的【读：de】方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习《繁：習》、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。

五、说《繁：說》板书

一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意yì 、使师生思路合拍【pinyin：pāi】共振的目的

说出这样设计的理由。如：能体[繁体：體]现知识《繁体：識》结构、突出重{练：zhòng}点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。

说课的《pinyin：de》要求：

1、要正确认识上{练：shàng}课与说课的区别。

上课是教师在特定的环境中，依据自己所编制的教案，实现教学目的，完成教学任务的过程开云体育.上课有具体的教学主体对象，有具体的师生配合过程，有一定的教学程序和具体的操作方法，是具体的教学实践活动.说课则不同，是由说课教师给特殊听众#28领导，专家jiā 或同行#29唱#30"独角戏