八年级上册物理第一、二章总结？第一章：走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米#28km#29、分米#28dm#29、厘米#28cm#29、毫米#28mm#29、微米#28μm#29、纳米#28nm#29等
八年级上册物理第一、二章总结？
第一章：走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声《繁：聲》、电diàn 等形形色色物理现象的【读：de】规律和物质结构的一门科学
2、观察和hé 实验是获取物理知识的重要来源
3、长《繁：長》度测量的工具是刻度尺，长(繁体：長)度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米#28km#29、分米#28dm#29、厘米#28cm#29、毫米#28mm#29、微米#28μm#29、纳米#28nm#29等。它们之间的换算关系是
1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm
1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、长度测量结果的记《繁：記》录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差(练：chà)。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工{gōng}具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精澳门金沙密的《de》测量工具；②采用更合理的测量方法；
③多次测量取平均值《pinyin：zhí》。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常cháng 用的单位还有小(练：xiǎo)时#28h#29、分#28min#29等。它们之间（繁体：間）的换算关系是 1h=60min lmin=60s
7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实(繁体：實)验与收集数据[繁体：據]、分析与论证、评估、交流与合作
第二{拼音：èr}章：声音与环境
1、产生：声音{pinyin：yīn}是由物体的振动产生的，振动停（拼音：tíng）止，声音就jiù 停止；振动发声的物体叫声源
2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3世界杯、声【练：shēng】音的三个特性：
（1）音调：人耳感觉(繁：覺)到声[繁：聲]音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响【pinyin：xiǎng】度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的de 远近有关。
（3）音色：又叫音品，不同的发幸运飞艇（繁：發）声体发出声音的音色不同。
4、频率lǜ 的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声[繁：聲]音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳(繁：納)探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。
5、乐音与(繁：與)噪声：
乐音：悦耳动听开云体育、使人愉快的声音；是物体做规则（繁体：則）振动时发出的声音。
噪声：使人们感到厌烦、有【pinyin：yǒu】害身心健康(练：kāng)的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控(kòng)制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收【读：shōu】处控制。
7、声的利用：（1）声音可以传递信澳门威尼斯人息：如渔民利用声纳探测鱼群(繁：羣)
（2）声音可以传递能量(liàng)：如某些雾化器利用超声波产生水雾
8、回声：声音在传播途径中遇{拼音：yù}到碍物被(bèi)返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声(繁：聲)混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
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