幼儿园保护五官教案? 活动目标 1、认识并说出人的五官。 2、通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。 3、知道一些基本的保护五官的方法,学会保护自己的五官。 4、了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力
幼儿园保护五官教案?
活动目标1、认识并说出人的de 五官。
2、通过探【pinyin:tàn】索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。
3、知道一些基本的保护五官的方法,学会保护自己《pinyin:jǐ》的五官。
4、了解五官的作【读:zuò】用,掌握保护五官的方法,培养幼儿ér 自我(wǒ)保护的能力。
5、培养幼儿大澳门伦敦人胆发言,说完整话的(练:de)好习惯。
教学重点、难点(diǎn)
了解五官对人的重要作用,知道要保{读:bǎo}护五官
活动准备
女孩头像一幅 、颜色相同的白水、糖水、醋水各一杯,音乐【pinyin:lè】《小手拍拍》 ,幼儿人手一面镜子 、保护和破坏五官guān 的图片若干
活【拼音:huó】动过程
一、猜《pinyin:cāi》谜导入
我有几个谜语帮《繁体:幫》我猜猜看好吗
1、上边毛,下边{练:biān}毛,中间一颗黑葡萄
2、 左边一个(繁:個)孔,右边直播吧一个孔,可以闻香,可以辨臭
3、 高高山上一堆草,密密(拼音:mì)麻麻长《繁体:長》得好,每{pinyin:měi}天早上来整理,黑变白来多变少
二、认《繁:認》识五官
1、老师这里有一幅小朋péng 友的画像,大家(繁体:傢)看他还差什么,#28出示没《繁:沒》有五官的女孩头像#29
幼儿观察,差什么,说一样老师贴一《pinyin:yī》样
2、每位幼儿一面镜子,观察(拼音:chá)自己脸上的器官,是不是和这位小女孩一【拼音:yī】样都有些什么器官
小结:刚才(读:cái)这些就是我们人的五官,是哪些呀
4、音乐《繁体:樂》游戏:小手拍拍,加深幼儿对五官的印象
三、了解五官的de 作用
1、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉(繁体:覺)。
小结澳门金沙:眼《pinyin:yǎn》睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
2、播放动《繁:動》物叫声录音,幼儿猜猜看是什么动物老师转身手拍手,幼儿猜老师在做什么,说说[繁:說]是怎么知道的,了解耳朵作用
3、出{pinyin:chū}示一杯白醋,一杯糖水,一杯咸水,幼儿探{拼音:tàn}索怎么才知道各是什么水
了解鼻子和嘴巴{练:bā}作用
四、 知道一些基本的保护五官{pinyin:guān}的常识
五官对我们太重要了,一定要保护好它,下面是一些小{练:xiǎo}朋友的做法,你觉得他tā 们对不对《繁:對》
出示一些图片:直播吧小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的图tú 片,让幼儿判断对错,说出原因
总(繁体:總)结:五官对我们太重要,我们一定要保护好它们
五、延伸活{pinyin:huó}动:
小朋友回去考考爸爸妈妈,看他《pinyin:tā》们还知道[读:dào]哪些保护《繁体:護》五官的办法,明天再来探讨
教学【xué】反思
在课前,我准备了形象的五娱乐城官图片,以及孩子们保护和破坏五官的图片,让幼儿对五官有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。为了激发幼儿主动探索的兴趣,我准备了三杯颜色相同的水,让他们尝试运用自己五官来知道是各什么水,完全激发他们参与的积极性,但是这个环节没有把组织教育搞好,以致于纪律(pinyin:lǜ)有点乱糟糟。最后,充分运用幼儿主要是形象思维的特点,把如何保护五官的知识化作图片,让孩子们轻而易举的掌握保护五官的知识。在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面
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