幼儿园保护五官教案？ 活动目标 1、认识并说出人的五官。 2、通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。 3、知道一些基本的保护五官的方法，学会保护自己的五官。 4、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力
幼儿园保护五官教案？
活动目标
1、认识并说出人的de 五官。
2、通过探【pinyin：tàn】索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。
3、知道一些基本的保护五官的方法，学会保护自己《pinyin：jǐ》的五官。
4、了解五官的作【读：zuò】用，掌握保护五官的方法，培养幼儿ér 自我(wǒ)保护的能力。
5、培养幼儿大澳门伦敦人胆发言，说完整话的（练：de）好习惯。
教学重点、难点(diǎn)
了解五官对人的重要作用，知道要保{读：bǎo}护五官
活动准备
女孩头像一幅 、颜色相同的白水、糖水、醋水各一杯，音乐【pinyin：lè】《小手拍拍》 ，幼儿人手一面镜子 、保护和破坏五官guān 的图片若干
活【拼音：huó】动过程
一、猜《pinyin：cāi》谜导入
我有几个谜语帮《繁体：幫》我猜猜看好吗
1、上边毛，下边{练：biān}毛，中间一颗黑葡萄
2、 左边一个(繁：個)孔，右边直播吧一个孔，可以闻香，可以辨臭
3、 高高山上一堆草，密密（拼音：mì）麻麻长《繁体：長》得好，每{pinyin：měi}天早上来整理，黑变白来多变少
二、认《繁：認》识五官
1、老师这里有一幅小朋péng 友的画像，大家(繁体：傢)看他还差什么，#28出示没《繁：沒》有五官的女孩头像#29
幼儿观察，差什么，说一样老师贴一《pinyin：yī》样
2、每位幼儿一面镜子，观察（拼音：chá）自己脸上的器官，是不是和这位小女孩一【拼音：yī】样都有些什么器官
小结：刚才（读：cái）这些就是我们人的五官，是哪些呀
4、音乐《繁体：樂》游戏：小手拍拍，加深幼儿对五官的印象
三、了解五官的de 作用
1、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉(繁体：覺)。
小结澳门金沙：眼《pinyin：yǎn》睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
2、播放动《繁：動》物叫声录音，幼儿猜猜看是什么动物老师转身手拍手，幼儿猜老师在做什么，说说[繁：說]是怎么知道的，了解耳朵作用
3、出{pinyin：chū}示一杯白醋，一杯糖水，一杯咸水，幼儿探{拼音：tàn}索怎么才知道各是什么水
了解鼻子和嘴巴{练：bā}作用
四、 知道一些基本的保护五官{pinyin：guān}的常识
五官对我们太重要了，一定要保护好它，下面是一些小{练：xiǎo}朋友的做法，你觉得他tā 们对不对《繁：對》
出示一些图片：直播吧小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的图tú 片，让幼儿判断对错，说出原因
总(繁体：總)结：五官对我们太重要，我们一定要保护好它们
五、延伸活{pinyin：huó}动：
小朋友回去考考爸爸妈妈，看他《pinyin：tā》们还知道[读：dào]哪些保护《繁体：護》五官的办法，明天再来探讨
教学【xué】反思
在课前，我准备了形象的五娱乐城官图片，以及孩子们保护和破坏五官的图片，让幼儿对五官有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了激发幼儿主动探索的兴趣，我准备了三杯颜色相同的水，让他们尝试运用自己五官来知道是各什么水，完全激发他们参与的积极性，但是这个环节没有把组织教育搞好，以致于纪律(pinyin：lǜ)有点乱糟糟。最后，充分运用幼儿主要是形象思维的特点，把如何保护五官的知识化作图片，让孩子们轻而易举的掌握保护五官的知识。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面
本文链接：http://10.21taiyang.com/Hotels/6728844.html
幼儿园英语(繁体：語)认识五官教案 幼儿园保护五官教案？转载请注明出处来源
