我给石头穿新衣教案中班石头的由来幼儿园(繁：園)教案？

石头的由来幼儿园教案？　石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐

石头的由来幼儿园教案？

　石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方皇冠体育面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼【读：yòu】儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐。

一、活动目标：1. 引导幼儿进一步感知圆形、三角形、正方形，尝试根据形状及颜色的特征找相对应的图形。 2.初步感知图形#28圆形、正方形#29之间的转换关系，尝试拼合图形。3、提高幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

　　二、活动准{pinyin：zhǔn}备：

　　澳门巴黎人1、用硬纸制成的小路，上面镂刻大dà 小不同的圆形、三角形、正方形，图形周围涂上颜色#28有红、黄、绿#29小路示范图片一张。

　　2、三角形、正方形《pinyin：xíng》、圆形若干。

　　3、几何《pinyin：hé》图形的房子。

　　4、欢快【kuài】的音乐。

　　三(pinyin：sān)、活动过程：

　　直播吧#28一#29、以故事形式引yǐn 出主题

　　1、讲(繁：极速赛车/北京赛车講)故事引起幼儿的兴趣

　　师：小朋友，老师昨天接到小白兔的电话(繁体：話)，它说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子[读：zi]都给吹破了。现在小白兔需要造一间新房子来过冬，昨天老师连夜帮小白兔造了一间新房子。

　　2、出《繁：齣》示几何图形的房子，认识房子各部分，巩固对图形的认识。

　　#28二#29、引起幼儿“修路”的（拼音：de）游戏兴趣。

　　1、小白兔再次打电话给老师{pinyin：shī}，并要求再次帮助

　　#28嘟…#29教师接电话，小白兔说（繁：說）：“谢谢(繁体：謝)你为我造了一间房子#21刚才我想来跟你道谢时，家门口有很多泥坑，我不小心(pinyin：xīn)就摔倒了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢?”

　　2、教师引导幼儿在示范图上“修路lù ”

　　引导幼儿观察泥坑的形状、颜色：“这些泥坑都{pinyin：dōu}是什么《繁体：麼》形状?什么颜色?请小朋友拿{拼音：ná}合适的石头补上。”

　　澳门新葡京启发幼儿想办法把两块半【pinyin：bàn】圆形的“石块”和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中。

　　3、幼儿自己尝试在用硬纸板做成的小路{pinyin：lù}上“修路”。

　　4、教师[繁：師]检查。

　　小【拼音：xiǎo】结：“小朋友真聪明，大石头用完了，就用半块的石头合起来补上。”“小路修好了，我们把它{练：tā}铺在地上吧。”

　　#28三#29、游戏：踩石头{练：tóu}

　　小路现在变安全啦#21我们现在沿着这条小路去小兔家做客吧#21#28音乐#29

　　教师引导幼儿，说说：“你现在踩到的是什么形状的坑?”教师也【拼音：yě】可向幼（拼音：yòu）儿提要求：“请你踩一个正方形的坑。”

　　#28四#29、延伸活(huó)动

　　1、把示范图投放在数学区域中，让幼儿进一步练习根据不同形状和颜色的{pinyin：de}配对活动，引导幼（读：yòu）儿找出三角形转换方法。

　　2、引导幼儿用彩色纸、皱纸等材料把这条小路装饰成一条五wǔ 彩路。