评副高级职称的条件是什么？副高级职称在中小学教师中称为高级教师一、申报条件凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务
评副高级职称的条件是什么？
副高级职称在中小学教师中称为高级教师一【pinyin：yī】、申报条件
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，澳门银河必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小【练：xiǎo】平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二(èr澳门金沙)、学历、资历条件
#28一#29中学高gāo 级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审中学高【读：gāo】级教师职务任职资格：
1．博士研究生毕业后，取得中学一yī 级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以[练：yǐ]上；
2．硕士研【读：yán】究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得dé 中zhōng 学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
3．大学本《pinyin：běn》科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务[繁：務]任职资格，并从{pinyin：cóng}事中学一级教师工作五年以上；
4．大学专科毕业后[繁体：後]，从事教学工作十二年以上#28初中段教师#29，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以(练：yǐ)上；
5．参加工作后取得本专业或相（练：xiāng）近专《繁：專》业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年nián 限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
三、破格申报《繁体：報》条件
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须[繁体：須]具备下列条件之二：
1．教学效果好，教育质(繁体：質)量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖（繁：獎）或两次二等奖；
2．承担县级以上教育行政【拼音：zhèng】部门、教研部门、教育部门领导{练：dǎo}的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工(gōng)作及其他学生思想政治工作，成{pinyin：chéng}绩突出，受到市#28厅#29级以上教育行政部门表彰：
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价[繁：價]值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得{pinyin：dé}显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具【pinyin：jù】备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原(练：yuán)则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专娱乐城业技术职务任职资格的人员，年度考核或任《拼音：rèn》职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
五、获取{拼音：qǔ}和处理信息的能力
对外语、计算机的要求和具jù 体标准另行通知。
评[繁体：評]审条件
一、专业理论lùn 水平
1、中学高级(繁体：級)教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的《pinyin：de》循{拼音：xún}环教{练：jiào}学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
二、业绩{繁：績}条件
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担澳门永利班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教#28科#29研文(练：wén)章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
三、继续教育
根据《湖北省中、小学教娱乐城师继续教育考核管理办法》#28鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分#28具体学分由市、州教育行政部门（繁：門）确定#29。
四、工作能力（拼音：lì）与实践经验
（一#29中学高gāo 级教师
具《pinyin：jù》备下列条件中的两条：
1．教学《繁体：學》效果好，教育质量高，得到乡{练：xiāng}镇《繁体：鎮》（区）以上教育行政部门表彰；
2．承担乡镇（区）以上教{pinyin：jiào}育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三sān 次以上，并获得好评；
3．承《pinyin：chéng》担班主任工作zuò 、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
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