读书使人优美阅(拼音：yuè)读答案5年级

读书使人优美毕淑敏结尾赏析？“你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。”运用设问，对比，比喻，拟人多种修辞手法，语言优美，生动形象地点明读书使人优美的主旨，在结构上画龙点睛，总结全文

读书使人优美毕淑敏结尾赏析？

“你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。”运用设问，对比，比喻，拟人多种修辞手法，语言优美，生动形象地点明读书使人优美的主旨，在结构上画龙点睛，总结全文。

1．文章第二段为什么要写“让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊”的内容？有何表达效果？

　　2．写澳门伦敦人出下面{练：miàn}两句话在文中的含义。

　　①因为你在聆澳门永利听一些高贵的灵魂hún

，不由自主【pinyin：zhǔ】地谦逊和

。

　　②读书其实很多时（繁：時）候是和死人打(dǎ)交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的【练：de】

，新华书店里出售的大部分也（拼音：yě）是亡灵的

　　3．从全文来看，读书可以使人的哪些方面变得优美？请分【练：fēn】条概括。

　　4．最后一段运用了什么

？分析（xī）这样写的作用。

　　附参[繁体：蔘]考答案：

　　1．为了说明{pinyin：míng}人们使出了万千手段乃至

不顾惜自己健康身体以求得外表的美好。这样写为引出下文写常被人们忽视(繁：視)却是最简单的美容之法即读书作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观《繁：觀》点。

　　2．①你在读书，你更在品味书中人物高贵的灵魂，你不能跟那些拥有高尚人【读：rén】格的形象对话，但你不能不受感染，你不能不变得谦虚和恭敬，不【拼音：bù】能不集中心智，

。②不管是图(繁：圖)书馆堆积的还是新华书店出卖的，大都【读：dōu】是前人留下的传达【练：dá】思考或表达人生追求的作品，我们读书自然大都是在和这些已逝去却仍然很聪慧的前辈对话，我们怎能不拥有

。

　　3．①专注[繁体：註]倾(繁体：傾)听，可让人神采倍添；重视他人，可使双眸别具魅力；②微笑（乃至哭泣）可传达更丰富的善意与温暖；③自知使你

表达他人{rén}澳门伦敦人的聪慧和自己的理解，让你红唇更光艳夺目。

　　4．用设问，既呼应开头内容，又强化自己观点。用比喻，把“优美”比作“五月的花环”，具体生动《繁体：動》形象地说澳门新葡京明了读书给人带来的改变，从而更突出了中心论点。