陕西商洛都出过那些名人?商洛名人挺多,简单说几个:第一个就是秦时商鞅,商鞅本是卫国人,原名卫鞅,变法成功后秦王将商於之地封于商鞅,商鞅从此也称商君。百年后秦相国,魏人张仪又得此封地。近代民国时期的国民党监察院长,也是著名的近代文豪,书法家于右任,据说也是商洛人
陕西商洛都出过那些名人?
商洛名人挺多,简单说几个:第一个就是秦时商鞅,商鞅本是卫国人,原名卫鞅,变法成功后秦王将商於之地封于商鞅,商鞅从此也称商君。百年后秦相国,魏人张仪又得此封地。近代民国时期的国民党监察院长,也是著名的近代文豪,书法家于右任,据说也是商洛人。现代最著名的,土生土长的商洛人,莫过于省作家协会主席的现代作家贾平凹老师了。陕西商洛市大荆镇会不会成县?
我觉得现在是不会的。大荆有19个村,人口约3万人,位于秦岭南麓,丹江上游,距城区38公里。有悠久的历史。据传说汉代此镇地势低凹,遍地丛生水草和荆树,人们便称“大荆”。镇[繁体:鎮]升县首先得有经{繁体:經}济基础,大荆镇四周环山,虽然有旅游景点,但是发展还是带动不(pinyin:bù)起来,缺乏经济发展,而且商洛还有很多地方是有名的贫困县,要发展起来还需要时间。
以后都【拼音:dōu】会慢慢发展起来的,我们拭目以待吧。
商洛初一女生转学后,频遭现班主任辱骂“贱人不要脸”,还被威胁“下学期还来就捏死”,你怎么看?
我看了新闻链接,我顿时惊呼“天哪!真是我错了”,一直都是我错了,错得离谱。我的心在颤抖!我是一名农村小学语文教师,从教二十年,当了二十(pinyin:shí)年的班主任。已经是凌(繁:淩)晨了,我说说我的想法。
倒不是说自己严师出高徒,身为农村小学(繁体:學)教《练:jiào》师,我所带出来的学生,在当地也还算不错!原本我是写完文算是完成今天的学习任务,要睡觉了,冷不丁的看到这条新闻相关的问答,点开新闻链接,不看不知道dào ,一看吓一跳。
我就说奇怪了,前面我提到关于教育的惩戒方面,被网友骂得个狗血淋头。当时,我不理解,为什么我写的关于惩戒的文章被狂轰滥炸?不理解为什么有这么多人在反对惩戒?
看了新闻链接之后,我才真澳门金沙正清楚网友们为什么会这么反感惩戒。作为一线教【练:jiào】师,该新闻简直颠倒了我的三观,我无法想象老师怎么会对一个孩子如此辱骂,看来,我在教育这潭水上是一个浅薄无知的人。
如此一来,我也不太敢提所谓的惩戒了,为什么呢?如果像这位老师一样的辱骂学生(pinyin:shēng),谁还敢提惩戒呢?问题是,我认为这位老师已经不是什么惩戒了,早就超出了惩戒的范围[繁体:圍]。
不要总是说新闻为了吸引眼球,像这样的教育状态,一线的老师们[繁:們]应该反思,教育界应该反思。我不敢说自己(练:jǐ)在惩戒上没有错,但我向来都是基于(繁:於)尊重孩子的基础上进行的。
我的天哪!看了新闻链接之后,我才发现自己所说的[pinyin:de]惩戒,与平时(繁体:時)大家所耳闻目睹的惩戒根本不是一回事!我所说的惩戒,是有严格的师德作为规范的。
请看我的(皇冠体育练:de)原则:
A.行为举止出问wèn 题,至少是第二次犯错,第一次犯错我会讲明(读:míng)不【bù】能这样做的原因。
B.不与学习成绩挂钩,不{读:bù}论成绩好与否,照罚不误。
C.每接一个新班【拼音:bān】都要向家长说明我会体罚违反规矩的学生,但不会没谱。
D.让学生明白被体罚的原因,至少要让他(pinyin:tā)复述两遍原因。
E.使用的方法:蹲马步、蛙跳(pinyin:tiào)。
F.体罚并不能解决实质问题[tí],仅仅能够起到踩刹车的作用,偶尔为之。
G.罚错了,立即认《繁:認》错。
H.注意场《繁体:場》合。
I.严格的情绪《繁体:緒》管理(pinyin:lǐ),不在生气的情况下实施体罚,这一点尤为重要,切(练:qiè)记切记。
为了获得蹲马步的数据,你们知道吗?每《pinyin:měi》个六一节的游园活动,我所进行的项(xiàng)目就是蹲马步,这个环节我已经坚持多年。
年级不限,只要蹲满三至五分钟的小朋【pinyin:péng】友均可得到相应的礼物。
这里要(pinyin:yào)注意的是,这是学生自愿的,选择来蹲马步的孩子,体质和毅力肯定不一般的,不代表平{拼音:píng}均水平,而是顶尖水平。
来参与蹲马步活动的孩(读:hái)子,多半是男生,女生最多不会超过三分之一。标准的蹲五分钟,来澳门永利参与的学生都很轻松的完成,大家不要把所提供的情况当作标准,我也不是说大家就要使用体罚。
或许是小学阶段吧!教学成绩的压力不是说没有,学生的学习能力不一样,这是肯定的,学生的个(gè)体差异其实是非常巨大的,很多表面看起来细微的差异,其实不细微。既然差异巨大,就意味着学生的成绩是呈梯次排列的,有(pinyin:yǒu)部分学生注定在读书之路上走不远,走不远就走不远,这是客观存在着的。当老师的,不要总是用“只要努力,就会成功”这样的预期来思考问题,应该构建“如果努力,可能会成功”的{读:de}励志格言,或者还可以加上“如果放弃,必定失败”之类的补充《pinyin:chōng》格言。
不管是哪个层次的孩子,要鼓励其尽力而为,尽力而为到了某个点(diǎn)上,孩子就有可能开窍。我说的是有可能,开窍原本就是亚博体育一个捕风捉影的词语,说有有好像有,说没有又好像没有。
我用我所认为的方式重视成[chéng]绩,孩子努力{pinyin:lì}到点了,当老师的,还要怎么样?或许成绩像一根削{拼音:xuē}尖了的竹竿一样抵着每一位教师,我们不能不择手段。
开云体育如若不然,老师还是一个【练:gè】令人尊敬的职业吗?
别妄自菲薄,在我的职业生涯[yá]中,我能够真真切切qiè 的感受到老师仍然是一个令人尊敬的职业。
老师不是教育的全部,确是教育的顶梁柱。成绩是教育的中流砥柱,却不是教育的全部。你说暂时(shí)的分数说明了什么呢?你说平均分是一个班级所有{读:yǒu}孩子的永恒么?
每一个班级能够在读书之路上走啊走的人,不多的。老师是一辈子的【拼音:de】事业,我实在(pinyin:zài)想不通老师怎么会被扭曲到(练:dào)这个地步呢?
我想想,自己还是太天(pinyin:tiān)真,太幼稚了,林子大了,真的是什么鸟都有。
2019年7月[yuè]14日凌晨
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