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译林牛津版学英语上册 怎样提高英语词汇(huì)量?

2025-03-24 18:52:59Scooters

怎样提高英语词汇量?如果做个有心人,生活处处皆单词。我记得fashion一词就是小学时候在人的衣服上学来的,而master是看《黄飞鸿》电影时从Master Huang(黄师傅)学来的,如果你是影迷,就多看电影的英文字幕,如果你是歌迷,那就更好办了,对着歌词听英文歌,一首歌熟悉下来,词汇的收获绝对颇丰

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怎样提高英语词汇量?

如果做个有心人,生活处处皆单词。

我记得fashion一词就是小学时候在人的衣服上【拼音:shàng】学来的,而master是看《黄飞鸿》电影时从Master Huang(黄师傅)学来的,如果你(练:nǐ)是影迷,就多看电影的英文字幕,如果你是歌迷,那就更好办了,对着歌词听《繁:聽》英文歌,一首歌熟悉下来,词汇的收获绝对颇丰。 其次就是要学习英语的构词法,这对于初学英语者相当重要。英语的词根相当于我们汉字的独体字,而前缀后缀就相当于汉字的偏旁部首。比如我们学习care时,

母[读:mǔ]词care:

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v.照顾 关心 担心 喜爱 n.照顾 小心 忧《繁:憂》虑

而它加后[拼音:hòu]缀ful就成了形容词careful(小心{xīn}的),再加ly又[读:yòu]变成了副词carefully(小心地)。

它如果加后缀less就成了反义的形容词careless(粗心的),再加ly又【拼音:yòu】变成了副词carelessly(粗心xīn 地)。

这样我们学习《繁体:習》了一个care,相当于学(繁体:學)习了五个单词,如果这样去学习1000单词,那我们就掌握了五六千(繁体:韆)的词汇。常见的构词法有:

一、转化法[读:fǎ]#28兼类词#29:指在不同的语境中,名词动用,动词名用等。

如:1.You must hand #28v.#29in your homework.#28你必《bì》须上交你的作业。#29

2.The house can house #28v.#29many people.#28这房子(拼音:zi)可以住下好多人#29

澳门永利二、派生[pinyin:shēng]法

所谓(繁体:謂)派生法,就是在{pinyin:zài}词根《gēn》前加前缀或在其后加后缀构成新词。加前缀,一般不改变词性,而只是引起意义上的变化。加后缀一般意义变化不大,只改变了词性

前缀:anti-sunbur澳门巴黎人n防晒的,disappearance消失,illegal非法的,impolite不礼貌的,irregular不规则的,misguide误导,misunderstand误解[jiě]

后缀:rep澳门金沙orter 记者,foreigner外国人,actor演(读:yǎn)员,inventor 发明家,trainee 新兵,employee 雇员,actress 女演员,hostess 女主人,Chinese 中国人,Canadian 加拿大人,

澳门新葡京、合成法[读:fǎ]

合成法就是将两个或(练:huò)两个以上的单词连在一起构成一个新词。

1.合成名词:bookmark书签;guidebook指南手《练:shǒu》册;sightseeing观光[拼音:guāng];air-conditioning空调;drinking-water饮

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2.合成《拼音:chéng》形容词:snowwhite雪白的[拼音:de];self-confident自信的;English-speaking讲英语的;good-looking好看的

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很遗憾,人教版新目标的教材只在九年级课本后(繁体:後)面附有少量的构词法,但是牛津译林版{bǎn}八年级课本上有详细的《读:de》构词法讲解。

我曾经有个女学生,在初三之前都没有好好学过英语,考试总在《pinyin:zài》三四十分左右,到了初三之后决定把英语成绩提上来,我在教给好许多记单词的方法后,有次我亲眼看到她(读:tā)在上学的路上,从口袋里拿出小纸条背单词,最后中考英语奇迹般的考了120分。

通过她的学习经历我想说的是: 掌(读:zhǎng)握了方法还是不[拼音:bù]够的,我们要“书山有路勤为径”。

希望我的方法能够帮助到你,祝你的英语学习澳门伦敦人越来(lái)越棒!

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本人已经从事中学一线英语教学20多年,擅长零基础教学和培优,有丰富的实战教学经验,如果你喜欢这篇文章就随手关注一下或评论区留言吧,谢谢!

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