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你们是怎样看待空中课堂的?
我家没有读书郎,就免于回答了,谢谢空中法制课堂哪里观看?
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疫情下对“空中课堂”有学生、家长不重视不配合,对此您有什么解决方案?
疫情下对“空中课堂”有学生、家长不重视,不配合,作为一个二年级孩子的妈妈,我有话说:1、我和我的孩子非常重视“空中课澳门银河堂”,可是空中课堂的渠道却是有许多(拼音:duō)种。有时候家长都弄乱了。
就比如语{pinyin:yǔ}文,最开始的时候,老师让孩子看央视开云体育的《同上一堂课》和广东的《粤课堂》,后来又改成《莞邑小语》上课,现在呢,是又学校老师通过《腾讯课堂》来给孩子上课。
课堂渠道多样性,课程内容的重复性,孩子的[读:de]学习兴趣慢慢下降了。
另外,还有作业安排也{yě}是同样的,《一起小学》有作业安排,《小盒学生》也有作业(繁体:業)要做,《班小二》上又上传了作《读:zuò》业。
课堂学习和作业[繁体:業]练{繁:練}习,一天7/8个小程序转了转去,绕晕了,让孩子一天接触单子产品的时间太多了。
而且那么多个程序,不同的老师(繁体:師)上课,孩子不一定都能够接受。
我《拼音:wǒ》认为学校应该统一固定安排课堂时间,每一个[拼音:gè]科目应该由固定的老师来(繁体:來)授课。
2、家长监督孩子做好课前预习、课中认真听讲、课后《繁:後》作业三步骤。
很多学生上网课时是状况百出,网络不好了,进不去课堂了;摄像头不行了,看不到老师了;耳机(澳门新葡京读:jī)不行了,老师声音听不到了,老师叫孩子回答问题,又发现麦克风坏了……反正课堂上状况很多,这都是家长课前准备不足的原因导致。
3、偏科现象严重。作为二年级,我们只有《语文》开课了。数学是每天布置作业。英语、音乐、体育是偶尔在群里发一下课程或者作业。
当然,我们也理解,空中课堂不可能像现实课堂那么完美,特殊时期人,特殊对待。作为家长,我(读:wǒ)们也是尽最《pinyin:zuì》大努力去配合学校和老师的安排。
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