幼儿园语言教案,看图组词、学句?大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思活动设计背景本班学生属于少数民族壮族的小朋友,由于方言的原因,语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况,我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力,故设计了这一堂课
幼儿园语言教案,看图组词、学句?
大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思活动设计背景
本班学生属于少数民族壮族的小朋友,由于方言的原因,语言表达能澳门金沙力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况,我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力,故设计了这一堂课[繁:課]。
活动(繁体:動)目标
1、认[rèn]识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”,并组成词语。
2、 读熟句《练:jù》子。
3、 说句子《读:zi》。
教学重点(繁:點)、难点
1、重点:认生字,组{繁:組}词。
2、 难点[繁体澳门威尼斯人:點]:读句子,说句子。
活动{pinyin:dòng}准备
生字卡片,小黑板,红花贴纸(繁:紙)。
活(huó)动过程
1、激趣导入本课澳门新葡京课《繁体:課》题。
2、用生动的苹果《guǒ》形生字卡片出示生字,让学生认识。
3、给生字找朋友(组[繁:組]词)。
4、学生看课本(běn)相应画面,说[shuō]说图上画的是什[拼音:shén]么,并对组成的词语进行了理解。
5、读娱乐城句子zi ,领悟句子的意思。
6、拓展:练习说句子,鼓励小[拼音:xiǎo]朋友多参与,挖掘孩子的闪光点,增强他们的自信心(读:xīn)。
7、回到书本,指{zhǐ}名学生读课文。
8、比赛读澳门新葡京课文,齐读(繁体:讀)课文。
9、总[繁体:總]结。
教学(繁体:學)反思
结束了课堂之后,我觉得(拼音:dé)这堂课基本能完成教学目标,重点(diǎn)和难点能够突破,但不足之处[拼音:chù]还是有很多,现在作如下反思:
1、幼儿的年龄不大,在课堂上我没能够结合孩子的年龄特征,活动教学不够多,还是以老师为主讲,不(读:bù)能在活动中《pinyin:zhōng》让孩子们学到知识。
2、教学手段不够新颖[拼音:yǐng],不能吸引学生的注意力。
3、对孩子的[练:de]评价还不够具体,语言比较抽象化,说话语速也过快。
如果我重新上这节课,我将会先花更多的{de}时间把课备得充分一些,,多设计活动让学生积极参与,充分发挥学生的主动性,明确老师的辅导[拼音:dǎo]作用[读:yòng],转变师生观,多表扬学生,让学生爱上语言课。
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