幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导(繁体：導)幸运飞艇幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过(繁体：過)情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想xiǎng 办法解决(繁：決)问题。
3、培养幼儿思维的灵活《拼音：huó》性，发（繁体：發）展幼《读：yòu》儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
活(开云体育读：huó)动准备：
1、学会了各种(繁体：種)图形的特征。
2、自制的#30#30#30"小《练：xiǎo》路#30#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来的图形作成【拼音：chéng】铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼儿(繁体：兒)人数。
3、圆《繁体：圓》形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活动过[繁：過]程：
一、情景导入《幸运飞艇rù》#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求{练：qiú}：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼{读：yòu}儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大(练：dà)胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。
5、游戏：按标记[拼音：jì]举#30#30#30"石头#30#30#30"。
二、铺石头(拼音：tóu)：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来(繁：來)铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一{读：yī}对应地嵌入相应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：澳门永利#30#30#30"小石[读：shí]头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石shí 头（繁体：頭）拼起来的。#30#30#30"请个别幼《练：yòu》儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结（繁：結）：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
世界杯 三、踩石头{pinyin：tóu}：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响[拼音：xiǎng]，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形《练：xíng》状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游戏重复2~3次[读：cì]。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样(繁体：樣)的图形，结束活动。
活动延伸《练：shēn》：
1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作[练：zuò]。
2、让幼儿回《繁体：迴》家找一找、想一想，在{练：zài}日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
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