高考文言文的答题技巧有哪些？一、预备知识预备知识一：如何读懂选文（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”“何时何地做何事？”“结果怎样？”“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路
高考文言文的答题技巧有哪些？
一、预备知识预备知识一：如何读懂选文（拼音：wén）
（1）先读最后一道题目，了解（jiě）大致内容[读：róng]和主要事件。（此题《繁：題》如果要求“选择正确的一项”则除外）
（2）然后带着“何人？”“何时何地做何事？”“结果怎样？”“为什（练：shén）么？”等问题对文（练：wén）段用心地默读文章，以“事《拼音：shì》件”为依据对文章分层，理清文章思路。
（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明[pinyin：míng]白[bái]，或者可以到题目中去找答案。
预备知识二：官位变迁及官吏行为词【练：cí】
1.表被任以{读：yǐ}官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补(繁：補)、作、表、为、就
2.表(繁体：錶)官职变化的：
（1）表任命的：授、拜、除[拼音：chú]、封
（2）表提升的(练：de)：擢、拔、陟、升、迁。
（3）表调动的[de]：调、徙、转、改、放、出、出官
（4）表降职的[pinyin：de]：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）
预备知识三：其他高频词汇《繁：匯》
1.人称代词：第一人称(繁：稱)（余吾予）；第二人称（繁体：稱）（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥）
2.疑问[wèn]代词：谁孰何曷胡焉安奚恶
3.谦敬词语：请谨窃忝辱(rǔ)敢幸
4.修辞词句：更衣山陵崩社稷中《练：zhōng》道崩殂
5.兼词：诸（繁：諸）焉盍旃叵
二、如何答好每一道【练：dào】题
1.文言实词《繁体：詞》释义题
本题往往考查多义实词《繁：詞》，古今异（繁体：異）义词，通假字，偏义词及词类活用等知(pinyin：zhī)识点。
【答题技巧】记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进[繁体：進]行推测。掌握[练：wò]常见的理解和推断实词在文中含义的方法：
第一种：从语法搭配(读：pèi)的角度辨析词性
第二种：从语《繁体：語》义搭配的角度推测词义
第三种：从语境暗示的角度推断词(拼音：cí)义
第四种：从字形构成{读：chéng}的角度推测词义
第五种：从词（读：cí）类活用#28古今异义#29等用法的角度判断词义
第六种：从句子结构对称的角【pinyin：jiǎo】度推断词义
第七种：从字音字形通假的（拼音：de）角度推断词义
【相关【练：guān】知识】一词多义的产生:
①词的本义。如“（解）狐乃引弓送（pinyin：sòng）而射之”（拉开弓）。
②词的引申义。如“我君景公引领西望”（伸长），成语有[pinyin：yǒu]“引吭高歌”。
③词的比喻义。如《拼音：rú》“金城汤池”（比喻牢不可破）。
④词的借代义。如“徒以口舌为劳”（代言《练：yán》辞）。
⑤词的假借义。如(读：rú)“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。
120常见文言实（繁体：實）词
1.爱安被[读：bèi]倍本鄙兵病察朝
2.曾乘诚除辞从殆当道得dé
3.度非复[繁体：覆]负盖故顾固归国
4.过何恨胡患或疾及【练：jí】即既
5.假间见解就【练：jiù】举绝堪克类
6.怜弥莫乃内期{qī}奇迁请穷
7.去劝却如若善少涉[shè]胜识
8.使是适[繁体：適]书孰属数率说私
9.素汤涕徒亡王望恶微悉xī
10.相谢信兴行幸修[繁：脩]徐许阳
11.要宜遗贻易阴右再造知[读：zhī]
12.致质治诸（繁：諸）贼族卒走左坐
#28重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项(繁体：項)#29
先（祖先、已经死去的{读：de}长辈）
课（督(pinyin：dū)促劝说）
秩（官吏的俸禄、十年为（读：wèi）一秩）
逸（马脱了缰绳、放纵【繁体：縱】）
禁（皇帝居住{拼音：zhù}的地方）
对（回答或对话(拼音：huà)）
如（拼音：rú）（到、往）
掾（古代《读：dài》属官的统称）
工（工匠[pinyin：jiàng]、精巧、擅长）
僭（超【pinyin：chāo】越本分、虚假不真实）
容（宽容、或许《繁体：許》、许可）
贷（借出借[繁体：藉]入，宽容）
狱（官司(sī)、案件、监牢）
白（告诉{练：sù}）与（赞扬）
多（赞扬[繁：揚]）
遽（急速、就[pinyin：jiù]、恐惧）
尤(yóu)（罪过过错、指责归罪）
给（食【拼音：shí】用丰足）
按（追究、考察、调查(拼音：chá)）
赡（富足充足、供给(繁：給)供养）
典【读：diǎn】（主持）
令（美好【拼音：hǎo】）
差（病《读：bìng》好了）
执（捉拿(拼音：ná)）
延（延请[qǐng]）
省《pinyin：shěng》（减免）
谢（道{dào}歉、推辞、告诉）
第（次第、官僚和贵(繁：貴)族的住宅、科举考试的等级）
折（驳斥{读：chì}、指责使对方屈服）
赧(拼音：nǎn)（因羞愧而脸红）
竟（结(澳门永利繁体：結)束、完）
坐（因……而犯罪、因[读：yīn]为）
甫（才{pinyin：cái}）
寻【xún】（不久）
造[zào]（造访）
过（拜（读：bài）访、责备）
弑（子杀{pinyin：shā}父、臣杀君）
用（财(繁体：財)用、因为）
2.文言虚词题{pinyin：tí}
【答题技{pinyin：jì}巧】
1.先翻译[繁体：譯]每组学过句子中的虚词（繁体：詞），再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
2.具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的【pinyin：de】基础上，运用五点意识法：
⑴虚实【pinyin：shí】意识：
例：第一组：1四年春，齐侯[pinyin：hóu]以诸侯之师侵蔡；2久之，能以足音辨人
第二组：1问其qí 与饮食者，则尽富贵者2与嬴而不助五国也
⑵结（繁体：結）构意识：
例：第一组：1所居屋第，不(bù)免霜露 2所食唯蘇麦盐而已 3少时衣食无所
第二组：1何如东就妻子，徐择木焉 2朝野服焉(yān) 3尤且择师而问焉 4咸私哂其【练：qí】矫饰焉[拼音：yān]
第三[sān]组：1以三公之府有案吏之名宾 2欲勿【练：wù】予，即患兵秦之来 3幸先以我名[拼音：míng]告之
第四组：1吾将以身死[读：sǐ]白之 2夫夷以近，则游者众
第五[wǔ]组：1因谓其友曰 2所谓因人成事也
⑶句位意（读：yì）识：
例：第一组：1其待君《pinyin：jūn》王乎？ 2尔其勿忘乃父之志3尔其戒之
第二（pinyin：èr）组：1师道之不传也久矣 2唐临，长安[练：ān]人，周内《繁：內》史谨孙也 3臣之壮也，犹不如人
第三组：1顷《繁体：頃》之，拜受为少傅 2久之，能以足音辨人
第四组：1若素激义，能为我(wǒ)筹此 2显者惭，杜门若不闻者
#284#29呼应【pinyin：yīng】意识：
例：第一组：1然则一羽之不举，为不用力（拼音：lì）焉 2果为马所颠仆
第二组：1视（繁：視）其沼，则浅混而污 2王如知《练：zhī》此，则无望民之多于邻国也 3此则国人之最也
第三组：1若一人有疾，即合(繁体：閤)家避之 2若入前为寿，寿毕，请以舞剑
第四组：1其所【练：suǒ】言不实 2山峦为晴雪所洗
#285#29语（繁：語）气意识：
例{拼音：lì}：第一组：1其待君王乎？ 2其一人大叫
第二组：1其李[读：lǐ]将军之谓也？ 2能设而不能动也 3此（读：cǐ）马氏所以不对也（05高考）
第三组（繁体：組）：1岂有禁人在狱而心自安乎？ 2王之好乐甚，则齐国其庶几乎？
考纲所列【读：liè】18个文言虚词
⑴而
①连词：表[繁体：錶]并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表假设，表[繁：錶]因果，表目的（“用来”）。
②代词：通“尔“，人称【繁体：稱】代词（“你，你《拼音：nǐ》的”）③构成复音虚词（而已{yǐ}，既而，俄而）
⑵何【练：hé】
①疑问代词：“什么(繁：麼)”、“哪里”；“为什么”、“怎么”
②副《拼音：fù》词：“多么”。
⑶乎(读：hū)
①助词:表疑{yí}问语气，“吗”，“呢[拼音：ne]”；表测（繁体：測）度，“吧”；表感叹，“啊”、“呀”；作词尾。
②介词(cí)：“于”、“在”、“从”。
⑷乃【pinyin：nǎi】
①副词(繁体：詞):表承接，“就”、“才”、“于是（练：shì）”；表转折，“却”、“竟”；表判断，“就是”。
②代词（繁：詞）:“你”、“你的”。
⑸其[读：qí]
①副词，表测度，“大概”；表疑(拼音：yí)问，不译《繁体：譯》；表反诘，“难道”；表婉商，“还是”；表期盼，“可《练：kě》要”、“要”
②连词，表选择，“是……还是”；表【biǎo】假设，“如果”
③代词：仅不代第二人称；指示代词。“那”“其【拼音：qí】中
⑹且（拼音：qiě）
①副词，“将要”、“将[繁：將]”、“暂且”；表程度，“已经”、“很”
②连词，表并列，“又”；表递进，“并且”、“而且”、“况且{读：qiě}”；表选择，“还是”；表假设，“如果”；表让步，“即使(pinyin：shǐ)”、“尚且”；表转折，“可是”、“却”。
③助词，用于句【练：jù】首。
⑺若
①代词，第二人称；指示代{练：dài}词，这
②连词，表[繁体：錶]假设；表选择，“或”、“或者”
③构成复音yīn 虚词
⑻所{pinyin：suǒ}
助词《繁体：詞》①构成“所”字结构，“……的(de)人（事）”②和“为”呼应，表被动③和“以”连用，表原因，“……的原因”④和“以”连[拼音：lián]用，表手段，凭借，……的方法（凭借）。
⑼为[wèi]
介词:①表对象，“向、对”；表替代，“替”；表目的，澳门新葡京“为着、为了”；表原因，“由于、因为”；表被动，“被” ②疑问语气助《pinyin：zhù》词，呢。
#2810#29焉{练：yān}
①代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪{练：nǎ}里，怎么
②语气助词：陈述感叹疑问语yǔ 气
③兼词“于【练：yú】之”
④作形容词词尾{pinyin：wěi}
#2811#29也（pinyin：yě）
①用在《读：zài》句末，表肯定语气
②表疑[pinyin：yí]问语气
③用在句中，表语气的（拼音：de）舒缓或停顿
④用在句末，表(biǎo)判断语气。
#2812#29以[pinyin：yǐ]
①介词:表凭借，“凭”、“用”、“靠”、“按照[练：zhào]”；表原因，“因”、“由于”；表对[繁：對]象，“跟”、“和”；表时间、处所[拼音：suǒ]，“于”。
②连词：类似”而”的用法[pinyin：fǎ]#28表并列，表递进，表承接，表目的，表因【读：yīn】果，表修饰。#29
#2813#29因《练：yīn》
①介词“凭借”；“按照”；“趁着”、“就(读：jiù)着”；因为；“从”、“由”
②连词，“因此”、“于是，就[读：jiù]”。
#2814#29于yú
介词①表时间、处所、范围【练：wéi】、对象等，“在《zài》”、“向”、“到[拼音：dào]”、“从”、“对”、“对于”、“由于”；
②表比较，“比[bǐ]”；
③被动，“被《练：bèi》”。
#2815#29与{练：yǔ}
①介词《繁澳门银河：詞》，“跟”，“同”；介词，“给”、“替”；介词，“和……相比”
②连词，“和(读：hé)”、“及”
③通“欤”，语气词，表疑问或感叹，④动词（繁：詞）（给予，结交，参加）。
（16）则（繁体：則）
①副词:表判断，“就《pinyin：jiù》是”
②连词:表承接，“就”、“便”、“原（练：yuán）来是”；表假设，“如果”、“假设”；表并列，“就”；表转折，“却”、“但是”、“倒【练：dào】是”。
（17）者
①助词:附在动词后[繁体：後]构成“者”字结构，“……的人（事、东西）
②用在句中，表提顿”。
③附在时间词后，无实在[pinyin：zài]意义
④放在数词（繁：詞）后，翻译为“个，样”
（18）之（zhī）
①助词:衬助音（拼音：yīn）节；取消句子独立；结构助词（“的”）；定语{pinyin：yǔ}后置的标志，宾语前置的标志
②代词：代人代事代物；指示代词（这(繁体：這)，这样）。
3.评价题，古今异义(繁：義)题
【答题技巧】对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性[读：xìng]质，看是不是题干所说的性质特点。最后用排除(pinyin：chú)法选择。
【注意】分析概括(kuò)评价文言文的观点态度，必须坚持：
（1）历史唯物主义《繁体：義》观[繁体：觀]点，既要注意评价者观点态度的积极意义，又要注意评价者的时代局限性；
（2）必须《繁体：須》持实事求是的态度，恰如其分地开云体育分析评价，不能无限拔高，也不能有意贬低。
（3）可从以下几个方面考虑:看评价者对人民的态度【读：dù】看评价者对统治者的态度看作品在历史上(pinyin：shàng)有{读：yǒu}无进步意义看作品在今天有无现实意义。
古【pinyin：gǔ】今异义几种情况:
①词义的世界杯缩小。如“五谷”中的“谷”指“谷《繁体：穀》类”，今专指稻谷。
②词义扩大。如《练：rú》“涉江”中的“江”指长江，今泛指江河。
③词《繁体：詞》义的[pinyin：de]转移。如“牺牲玉帛”中的“牺牲”指祭祀中的牛{练：niú}、羊等祭品，今义指献身。
④词义的感(pinyin：gǎn)情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”句中{拼音：zhōng}的“卑[bēi]鄙”指地位低微鄙俗，今义指品质恶劣。
⑤古今同形异义。如“请指示王”句中的“指{练：zhǐ}示”，在古（pinyin：gǔ）代[pinyin：dài]是两个单音节词:“指”（指出）和“示”（示意给人看）
常见古今异义《繁体：義》
亲戚；妻子；中[zhōng]国；所以
无论；更（gèng）衣；殷勤；卑鄙
其实；春秋；结束；约束《拼音：shù》
中原；烈士；牺[繁：犧]牲；虽然
不好；根本；学者；地《读：dì》方
山东；县官；致意；从容{拼音：róng}
便宜；故事；南面；可(拼音：kě)怜
以为[拼音：wèi]；从而；至于；祖父
不必；因而；智力lì ；前进
即使[读：shǐ]；向来；因为；老大
（抓【拼音：zhuā】住文言文中单音词较多特点，对双音词进行切分）
4.内容{pinyin：róng}归纳题
【答题技巧】找出文段中与[繁：與]选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一(yī)小点，主要是：
⑴个别实（虚）词故意【pinyin：yì】译错；
⑵人物的事迹张(繁体：張)冠李戴；
⑶事件发生的时间和地点错位（拼音：wèi）；
⑷人(pinyin：rén)物性格陈述不恰当；
⑸凭空添加{jiā}，无中生有；
⑹强加因果关系(繁体：係)。
5.文言(yán)文断句与翻译题
（1）在通读全文，了解大意的基础上，利用以下xià 方法：
a．虚词(cí)标志法：句首常有“盖、夫、惟【练：wéi】、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚（繁：虛）词；句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等虚词。
b．实词标志法：对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志，一般情况下碰到它们都要停顿文言文谓语，可利用此特[练：tè]点在它之前找主[练：zhǔ]遇，之后找《拼音：zhǎo》宾语。
c．修辞标志法：为使文章达到句式整齐，语气连贯的效果，古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧{练：qiǎo}，如果以此特点为依据，其准确性更[读：gèng]高。
d．名物标志法：名词和代词常作主语#28句首#29和宾语#28句尾#29来断句。还要懂得古代文(读：wén)化常识，诸如年龄、称谓（繁体：謂）、纪年纪日、职(繁体：職)官等方面的知识。
e．结构标志法：利用固定结构的成对搭配性#28见后面常见固定结构#29及位置的相对固定{pinyin：dìng}性，如有些《读：xiē》关联【繁体：聯】词常常能承前启后，它们前面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。
（2）文言文翻译题[繁体：題]：
【方法】做好“换(繁体：換)、留、删、补、调“。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠{读：zhōng}实于原文。
【赋分点《繁：點》】
a.译准词义：实词（含词类活用(练：yòng)、通假、偏义词[繁体：詞]，修辞语句【拼音：jù】）及虚词和固定结构。
b.译准句《练：jù》式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。
c.译准{pinyin：zhǔn}句子【练：zi】语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句《拼音：jù》关系）
三{拼音：sān}、备查知识
【备查知识一】常见(繁：見)文言词类活用
1.名词的活（练：huó）用:
（1）名词活用为（繁：爲）动词:如“左右欲刃相如”#28刃：杀#29。
（2）名词活用为使动：有“使……成为……”的意思，如:“先{pinyin：xiān}破秦入咸[繁体：鹹]阳者王之”。
（3）名词活(pinyin：huó)用为意{读：yì}动：有“把----当作---”的意思，如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯【pinyin：hóu】”
（4）名《pinyin：míng》词活用做状语:A.表特征状态，如“一狼犬坐于前{qián}”、“常以身翼蔽沛公”。B
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